【社会】“調べる・探す”で覚える勉強法🔎📚
社会は「解こうとして調べる」ほど定着します。 まずは問題を解くことからスタート → わからなければ教科書・参考書で探す。 この往復で、用語も因果関係もスッと入ります。
基本ループ（20〜30分）⏱️
- 演習（5〜10分）：ワークや過去問を解く。空欄は空欄のままでOK。
- 検索（5〜10分）：教科書・資料集・参考書で根拠ページを探す。
- 復元（5〜10分）：見つけた根拠をもとに自分の言葉で1行説明＋地図や年表に印。
※ビオスタディでは、演習 → 採点（塾） → 記録 → 解説 → 再出題で“わかったつもり”を防ぎます。
「探し方」のコツ🧭
- 教科書の索引から用語ページへ → 章の冒頭や太字周辺を確認
- 見出し語の言いかえで探す（例：関税＝保護貿易、公武合体＝和宮降嫁）
- 地図・グラフ・年表は“タイトル→凡例→単位”の順でチェック
- 「なぜ？」と「どこ？」で広げる（因果と場所をセットに）
ノートは「探した証拠」を残す📝
| 左ページ | 問題・自分の答え（×でもOK） |
| 右ページ | 根拠ページ／地図の位置／年表の年代／1行要約 |
例：
・根拠：教科書p.126「鎖国体制と対外関係」／資料集p.78 貿易量グラフ
・1行：長崎出島でオランダと清のみ＝キリスト教勢力を避けつつ貿易継続
分野別ミニ技💡
地理🗺️
- 問題に出た地名は必ず地図で位置確認→気候区・産業と結び付ける
- 統計は最上位・最下位と理由を1行で
歴史⌛
- 年表の前後関係（きっかけ→結果）を書き足す
- 人物は役割と対立関係をセットで
公民🏛️
- 用語→具体例→数字・仕組みの順で確認
- 図解（国会→内閣→裁判所）は矢印で流れを書き込む
ビオスタディのサポート🏫
- 自習に来た日に解いてほしい問題セットを配布
- 採点は塾→ミス原因を発見
- 再出題で穴をふさぐ
「解く→探す→1行で復元」——この習慣で、社会は覚える教科からわかる教科に変わります。今日の1セットから始めよう！
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