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当教室名

”ユーカリの木”について。

 

先日、

友人に由来を話したところ

結構、感激してくれましてドキドキ

 

気を良くしております。

 

なので、教室名について

お伝えすることにしました。

 

 

 

時をさかのぼること

30年以上前、

学生時代の話です。

 

「音楽理論」という授業で

難しい課題を解いている時でした。

 

先生がおっしゃるのは

 

「時間がかかっても良いから

 とにかく自分でやること。」でした。


 

そしてさらに、

ユーカリの木の

話をして下さいました。

 

 

 

ユーカリの木は

すぐにピョンと1メートル程に成長する。

 

でもその後は

ピタッと成長が止まってしまう。

 

その間

何が起こっているかというと

 

後に

大きく大きく成長するので

 

その大木を支えるために

必要なだけの

充分な根っこを生やしている。

 

 

成果が目に見えなくても

 

土台の部分は

しっかりと成長している。

 

焦らなくても大丈夫。

時期が来れば

必ず大きく成長する。

 

 

 

 

とまぁ

こんなような内容で

 

若いなりに

その話に感動したことを覚えています。

 

今、歳を重ねて思うのは

 

どんな経験も

無駄ではなかったということです。

全てが根っこになったはず。

 

 

植物は自分に合う環境を本能で見つけ

どんどん成長していきます。

 

でも人間には

思考という楽しみがあるため

本当の自分が分かりにくい。

 

だから自分を知るには

何事もチャレンジしてみないと分からない。


体感すれば気付くことがある。

 

 

自己肯定感という根っこを

大切にすることと

 

”好き””楽しい”という感覚を

大切にすることと

 

身体も心も

自然で楽であるという感覚を

大切にして



楽しくのびのびと

成長していく姿を見守るピアノ教室です。

 


 

 

       

 

 

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数日前に

お豆奏法の合宿の記事を書きました。

 

 

 

同じような内容を

facebookにもあげたところ

 

お豆奏法創始者である

舘えりな先生が

ブログにあげてくださいました。

 

 

 

 

なにがしかの投稿をする時には

緊張することもあるのですが

 

 

facebook投稿には

仲間たちが

同意のコメントをしてくれて

 

安心しました。

 

↓

 

 

 

 

ピアノで

「悟りの境地」‼️

 

お豆サロンの仲間には

やっぱり分かる。

 

 

 

 

 

分かるー‼️という共感が

嬉しい(*>ω<*)♡

 

 

 

 

 

お豆奏法が腑に落ちた時に

感じたことは

 

おぉぉぉぉ〜〜!

こ、こ、これかぁ!

 

というものではなく

 

 

へ?これで良いの?

 

 

みたいな感じでした。

 

だからやっぱり

自然体で、楽なんですね。

 

手を傷めて

ピアノが弾きづらくなった人達が

 

今、楽しくピアノを奏でられているのは

 

"ゆるむ"   "楽"  を

選んだ結果なんです。

 

 

ゆるんで、自然体で

自分本来の力と魅力を発揮できるのが

 

お豆奏法です。

 

子供の頃から

お豆奏法でレッスンしていきます!

 

 

 

 

 

 

 

 

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発表会が終了しました!

 

全員参加ではなかったのですが、

クリスマス会からの短い期間で

前向きにチャレンジ出来ました。

 

 

お姉さん組は

「緊張する緊張する」と言いつつ

 

またひとつ

経験を積みました。

 

幼児さん組は大物ぶりを発揮。

 

講師である私からの提案よりも

自分のやりたい気持ちを優先。

 

習っていない音域を弾き、

簡易なアレンジを嫌がったり、

楽譜を見る予定を急に暗譜にしたり。

 

お母さん方も

おおらかに見守ってくださいました。

 

みんな

かっこいい姿をありがとう。

 

みんな成功です!

 

 

昨年、教室システムを一新しました。

 

しっかりと

引っ張るレッスンではありません。

 

1人1人に寄り添い、

個性を尊重しています。

 

そうすると

1人1人の違いが明確に現れて

つくづく人間って尊いなと思います。

 

彼女たちは

1つ1つの選択、行動に

自覚と責任を持っていました。

 

きっと

人として大きく育つんじゃないかな。

今後が楽しみです!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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1月27日、28日と

お豆奏法の連弾合宿(グループレッスン)

がありました。

 

会場は

スタインウェイがあるホールです。

 

私は28日に参加しました。

 

さらに翌日の29日には

先生のお宅へ伺い

みっちり連弾のレッスンを受けました。

 

受講曲はジャズアレンジの

「星に願いを」

Kさんとの連弾です。

 

カッコいいアレンジですが

なかなかお豆の音色で

弾くことが出来ません。

 

でもレッスンを受けているうちに

腑に落ちる瞬間がおとずれました!

 

「そうそう!それそれ!」

と、

舘えりな先生もおっしゃいます。

 

ちょっとお豆奏法が

掴めたかな?

 

 

せっかくなのでこの感覚を

言語化しようと試みるのですが

なかなか良い例えがない。

 

よく言われる

フロー状態とか

ゾーンに入ったとか

 

その感覚ではないのです。

 

 

そして見つけました。

この二日間で体感したお豆奏法を

言語化すると・・・

 

 

何も無い。

無いと言う状態が有る。

 

身体は楽。

腕を投げておけば

勝手に音がなる。

 

何も考えていない。

 


これが私には

しっくりとくる表現です。

 

だからやっぱり体感なんです!


 

 

これまで

舘えりな先生の仰っていたことが

ようやく掴めてきたかもしれません!

 

 

お豆奏法のおかげで

ピアノがもっと楽しく

身体もどんどん楽になっています。

 

 

 



 




 

 

 

 

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発表会に初出演の年長さん


練習中の曲の左手に苦戦中。

それならば、

簡単にアレンジしても良いのだけど、


どうしてもそれは嫌なようで。



好奇心が旺盛で

普段のレッスン中も

あっちへ行ったりそっちへ行ったり。


何故そうなるかというと


自分の気持ちに正直だから


なので自分が


やると決めたら、やる。


これまで何度も

そんな姿を見てきたので

カッコ良くて惚れ惚れします。

 

発表会の曲を

楽譜通りに弾きたい。

 

 

それは、年齢に関係なく

誰でも思うことかもしれません。

 

でもね。

楽譜通りに弾くことよりも

 

自分が心地よく

素敵に演奏できることを

優先して欲しいんです。

 

 

 

とは言えこの生徒さんは

 

大人の理屈で話をして

通じる相手ではないんです。

 

可愛いけれど、ちょっと手強い。

 

 

それに、

せっかく自分の気持ちを大切に

進んできたのだから

 

そのキラキラしたところを

潰したくはないのです。

 

大人の圧で抑え込みたくないのです。

 

 

そこで私は

小芝居をやってみました!

 

 

①辛そうにピアノを弾く〇〇ちゃん

ウオオオオオオオオオオオオ!!!!!!

 

と、吠えながら弾いてみた。

 

 

 

 

 

②ラクチンにピアノを弾く〇〇ちゃん

 

 

 

 

アハハ♡アハハ♡アハハ♡

 

と、夢見心地で弾いてみた。

 

 

 

その結果、

あっさりと②を選びました。

 

 

「面白すぎるぅ面白すぎるぅw」

との褒め言葉も頂きましたチョキ

 

(小芝居と書いたけれど、

  それはショートコントとも言う)

 

関西人にとって「面白い」は

褒め言葉ですよ!

 


 

楽しい方を選ぼうね。

楽しいことが

もっともっと増えていくよ♪

 

 

そして自然と

そういう環境を選ぶ人になるよ!