今週末の予定!
土曜日は会社の整理のため
出勤ですので
日曜日は学童に行く予定でした。
しかし、
先日の総会で当番の母は車出ししないと言っておきながら
うちの嫁に車の依頼が来た
ん?
天候も雨の予報が出ている
そんなときに
うちの嫁の運転では
心もとない!
っというか危険である
っということで
私はボーイズに行くことに
言った尻からこういうこととなるのは
大変遺憾である!
っで
先週の試合の結果は
2勝2敗だそうだ
レギュラー1勝1敗
ジュニア1勝1敗
レギュラーの1敗は
2イニング通常投げない子を
試しに投げさせたところ
滅多打ちにされたそうだ!
ジュニアは
2年生が投げた試合が負けで
1年生が投げた試合が勝ちだったそうです。
相手の1年生はほとんどいないため混ざっての試合となりました
うちの子は
1試合目は先発ライトで8番
俗に言うライパチ
1打席目は三遊間にヒット
2打席目は代打を送られたそうです。
2試合目はベンチ
代打で出、2アウト2塁から
エンドランを一二塁間に転がし
打点1を挙げたそうだ!
先日監督が
うちのチームはエンドランを成功したことが無いって
言っておられましたが
しっかりと決めたと喜んでおりました。
そういうことばかりしか言わないので
内容はしゃべってくれませんでした!
出勤ですので
日曜日は学童に行く予定でした。
しかし、
先日の総会で当番の母は車出ししないと言っておきながら
うちの嫁に車の依頼が来た
ん?
天候も雨の予報が出ている
そんなときに
うちの嫁の運転では
心もとない!
っというか危険である
っということで
私はボーイズに行くことに
言った尻からこういうこととなるのは
大変遺憾である!
っで
先週の試合の結果は
2勝2敗だそうだ
レギュラー1勝1敗
ジュニア1勝1敗
レギュラーの1敗は
2イニング通常投げない子を
試しに投げさせたところ
滅多打ちにされたそうだ!
ジュニアは
2年生が投げた試合が負けで
1年生が投げた試合が勝ちだったそうです。
相手の1年生はほとんどいないため混ざっての試合となりました
うちの子は
1試合目は先発ライトで8番
俗に言うライパチ
1打席目は三遊間にヒット
2打席目は代打を送られたそうです。
2試合目はベンチ
代打で出、2アウト2塁から
エンドランを一二塁間に転がし
打点1を挙げたそうだ!
先日監督が
うちのチームはエンドランを成功したことが無いって
言っておられましたが
しっかりと決めたと喜んでおりました。
そういうことばかりしか言わないので
内容はしゃべってくれませんでした!
お引越し!!
会社がお引越し
京都の御池から四条へ
社名も変更
早期退職者、転勤者の
得意先を引き継ぐ
総数300件ほどになる。
もともとの自分の得意先にプラスされる。
っで、
昨日、一昨日と早速引き継いだ得意先からの仕事を進める
仕事の引継ぎは
全くやっていない
行き当たりばったりである。
特に早期退職されたので
聞くことも出来ず・・・!
大変な週末である!
京都の御池から四条へ
社名も変更
早期退職者、転勤者の
得意先を引き継ぐ
総数300件ほどになる。
もともとの自分の得意先にプラスされる。
っで、
昨日、一昨日と早速引き継いだ得意先からの仕事を進める
仕事の引継ぎは
全くやっていない
行き当たりばったりである。
特に早期退職されたので
聞くことも出来ず・・・!
大変な週末である!
日曜日の学童は・・・!
楽しく練習をしました。
アップに40分ほど使い
キャッチボールへ
5・6年生がノックへ移行している時間になっても
まだまだキャッチボールが続く
とはいっても
普通のキャッチボールをしていたのでは
飽きてしまうお年頃
いろいろ手を変え品を変え
いろんなパターンでのキャッチボール
規定回数が終っても
みんなが終るまでは続けておくというルールにしてあるので
どこまで出来るかを自分たちで
競い合っています。
(これは指示をしていません、自主的にやっています。)
キャッチボールだけで午前中は終りました。
昼からは雨のため
中止とし
帰りました。
最終種目のシャトルラン(ボール運び)で
通常は足も遅くは無く
普通である次男が
この種目がとても苦手である
バテてしまうんです。
半分ぐらいで・・・!
新1年生の子にも負けてしまうくらいに遅いんです。
そこで
みんなが
次男に対して
「バテ子さん」
っと呼ぶようになりました。
そこで次男は
終了後
ふてくされて大泣きでした。
そこで私は
みんなを集めて
次男に注意をしました。
なぜそう呼ばれているかを理解しなさいと
ふてくされてやる気をなくすということよりも
しなければいけないことがあるのでは?っと
そう呼ばれないためにもっと練習をすればよい
そう言い
他の子には
何も言いませんでした。
そういうことを言うなといったら
私の目指す野球の
注意しあうことで各自の意識を高め
切磋琢磨し伸びていく、共にがんばる
っという
ところからずれてしまうような気がしたので・・・!
どうなんでしょう?
アップに40分ほど使い
キャッチボールへ
5・6年生がノックへ移行している時間になっても
まだまだキャッチボールが続く
とはいっても
普通のキャッチボールをしていたのでは
飽きてしまうお年頃
いろいろ手を変え品を変え
いろんなパターンでのキャッチボール
規定回数が終っても
みんなが終るまでは続けておくというルールにしてあるので
どこまで出来るかを自分たちで
競い合っています。
(これは指示をしていません、自主的にやっています。)
キャッチボールだけで午前中は終りました。
昼からは雨のため
中止とし
帰りました。
最終種目のシャトルラン(ボール運び)で
通常は足も遅くは無く
普通である次男が
この種目がとても苦手である
バテてしまうんです。
半分ぐらいで・・・!
新1年生の子にも負けてしまうくらいに遅いんです。
そこで
みんなが
次男に対して
「バテ子さん」
っと呼ぶようになりました。
そこで次男は
終了後
ふてくされて大泣きでした。
そこで私は
みんなを集めて
次男に注意をしました。
なぜそう呼ばれているかを理解しなさいと
ふてくされてやる気をなくすということよりも
しなければいけないことがあるのでは?っと
そう呼ばれないためにもっと練習をすればよい
そう言い
他の子には
何も言いませんでした。
そういうことを言うなといったら
私の目指す野球の
注意しあうことで各自の意識を高め
切磋琢磨し伸びていく、共にがんばる
っという
ところからずれてしまうような気がしたので・・・!
どうなんでしょう?