米専門誌電子版に25日掲載されるそうです。
難しい英単語を聞くと、右脳の活動が高まり、
易しい単語の時には左脳が活発に働くことが、
首都大学東京の萩原裕子教授らの研究で
小学生約500人の脳活動を計測した結果わかったということです。
右脳は音のリズムや強弱の分析にかかわっているとされ、
研究結果は、英語を覚えるにつれ、
右脳から左脳に活動の中心が移る可能性を示しているということです。
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