対話は重要
毎週火曜日に市内の小学校で授業補助のボランティアを
しています。
今日感じたことは、児童に何か指示するときに、その理由を
きちんと示す事が大切であるということ。
児童も、理由を理解したかどうかで
行動は大分変わってくる。
教師としては、しっかりと、その理由を述べることが
大切だと感じた。
まあ、これは大人に対しても一緒ですね。
児童に対して、しっかりと対話の出来る教師になろう。
しています。
今日感じたことは、児童に何か指示するときに、その理由を
きちんと示す事が大切であるということ。
児童も、理由を理解したかどうかで
行動は大分変わってくる。
教師としては、しっかりと、その理由を述べることが
大切だと感じた。
まあ、これは大人に対しても一緒ですね。
児童に対して、しっかりと対話の出来る教師になろう。
教員採用試験までの道のり
先週の土曜日、教員採用試験対策として、KALSという予備校の
社会人の論文・面接対策講座の申し込みをしてきました。
社会人選考で受験するべきなのか、一般で受験するべきなのか
どちらが良いのか、分かりません。
でも、自分は、ネットワークエンジニアとして7年間働いてきました。
その経験を、教員生活に生かすことが大事なのではないでしょうか。
そして、この教員採用試験は、社会人経験を教育にどう生かすことが
出来るかを、今一度、しっかり考えることにつながると考えます。
もしかしたら、多少は一般の方が倍率は低いかもしれない。
しかし、もう一度、社会人から教師を目指す思いを
整理し、どう生かせるのかを考えなければ、本当の教育にならない。
だから、やっぱり、子供達の為には、社会人選考という選択は
正しいのではないかと考えます。
そして、上記のことをしっかりと考え、整理し、それを文字に
することが出来れば、きっと、
一次・二次試験に合格することが出来ると信じます。
そして、子供達に指導する際に、専門教養はしっかりと
予習する。
道は3つ
①このまま、迷い続けて何も出来ない。
②やはり、一般で受ける。この場合、河合塾では相反することを
することになるので苦しむことになる。
③社会人特例の選考で受験することを心に決めて
懸命に頑張る。
どれが、合格に一番近い選択か?自分は③であると思う。
2月
国語科教育法、音楽科教育法のレポート提出
3月
教職教養/学習指導要領の読み込み
4月
論文・面接対策・学習指導要領の読み込み
5月
論文・面接対策、科目終了試験受験
6月
教育実習
7月
教育実習レポート、面接対策
8月
教員採用試験二次試験
9月
一種のレポート提出(4)
10月
介護実習、二種免許取得完了。
この時点で、二種免許が取得できる。
合格していたら、そのまま、その道を進む。
不合格であった場合は、そのまま教員目指すか、
別の道に進むかを検討する。
社会人の論文・面接対策講座の申し込みをしてきました。
社会人選考で受験するべきなのか、一般で受験するべきなのか
どちらが良いのか、分かりません。
でも、自分は、ネットワークエンジニアとして7年間働いてきました。
その経験を、教員生活に生かすことが大事なのではないでしょうか。
そして、この教員採用試験は、社会人経験を教育にどう生かすことが
出来るかを、今一度、しっかり考えることにつながると考えます。
もしかしたら、多少は一般の方が倍率は低いかもしれない。
しかし、もう一度、社会人から教師を目指す思いを
整理し、どう生かせるのかを考えなければ、本当の教育にならない。
だから、やっぱり、子供達の為には、社会人選考という選択は
正しいのではないかと考えます。
そして、上記のことをしっかりと考え、整理し、それを文字に
することが出来れば、きっと、
一次・二次試験に合格することが出来ると信じます。
そして、子供達に指導する際に、専門教養はしっかりと
予習する。
道は3つ
①このまま、迷い続けて何も出来ない。
②やはり、一般で受ける。この場合、河合塾では相反することを
することになるので苦しむことになる。
③社会人特例の選考で受験することを心に決めて
懸命に頑張る。
どれが、合格に一番近い選択か?自分は③であると思う。
2月
国語科教育法、音楽科教育法のレポート提出
3月
教職教養/学習指導要領の読み込み
4月
論文・面接対策・学習指導要領の読み込み
5月
論文・面接対策、科目終了試験受験
6月
教育実習
7月
教育実習レポート、面接対策
8月
教員採用試験二次試験
9月
一種のレポート提出(4)
10月
介護実習、二種免許取得完了。
この時点で、二種免許が取得できる。
合格していたら、そのまま、その道を進む。
不合格であった場合は、そのまま教員目指すか、
別の道に進むかを検討する。
また歩み続けよう
ここまで、大学の通信教育を精一杯やってきました。
ここまでの過程を歩めたのは、嫁のおかげです。
でも、自分は未だ悩んでしまっています。
このまま、教員になることを追い続けてよいのか、
もうあきらめて、就職活動するか。
でも、自分は教師になって、子供の人生の幸せの
基礎をつくりたいという思いは、変わりません。
子供、全員にいきる根本となる学力をつけてもらい
好き、面白いという感覚を芽生えさせ、
そして、その子の良いところを伸ばしてあげる。
そして、少しでも、その子の人生の基をつくる。
そして、このような営みによりお金をもらい、
嫁と子供を幸せにする。
つらい事も沢山あるでしょう、もう逃げ出したくなることも
沢山あるでしょう、人間関係で悩むことも一杯あるでしょう。
でも、子供達の為に、より良い教育を受けさせてあげたい。
その為に頑張ろう。仕事を続けよう。
そして、時に喜びが訪れるでしょう。
やはり、自分は、子供全員を幸せにするよう努力する
先生になりたい。
そして、その営みで、嫁と子供を幸せにしたい。
この思いは真実です。
だから、もう迷わずに、また歩みつづけよう。
今は、少し辛いけど、このチャンスを逃さず
歩もう。
ここまでの過程を歩めたのは、嫁のおかげです。
でも、自分は未だ悩んでしまっています。
このまま、教員になることを追い続けてよいのか、
もうあきらめて、就職活動するか。
でも、自分は教師になって、子供の人生の幸せの
基礎をつくりたいという思いは、変わりません。
子供、全員にいきる根本となる学力をつけてもらい
好き、面白いという感覚を芽生えさせ、
そして、その子の良いところを伸ばしてあげる。
そして、少しでも、その子の人生の基をつくる。
そして、このような営みによりお金をもらい、
嫁と子供を幸せにする。
つらい事も沢山あるでしょう、もう逃げ出したくなることも
沢山あるでしょう、人間関係で悩むことも一杯あるでしょう。
でも、子供達の為に、より良い教育を受けさせてあげたい。
その為に頑張ろう。仕事を続けよう。
そして、時に喜びが訪れるでしょう。
やはり、自分は、子供全員を幸せにするよう努力する
先生になりたい。
そして、その営みで、嫁と子供を幸せにしたい。
この思いは真実です。
だから、もう迷わずに、また歩みつづけよう。
今は、少し辛いけど、このチャンスを逃さず
歩もう。