ですね～。電車も空いていたし。お盆真っ只中。
でなんで会社にいるかというと、びっきぃの会社には「夏休み」というのがありません。
各自年休使って休みましょう。というスタイル。
でも、完全週休二日に祝祭日＋年末年始で年間休日１２０日は有るんで文句は言えません。はい。
んで、それはともかくとして明日は「終戦記念日」。
以前身内にのみ公開していたブログに書いた記事でも再掲しようかな（ちょっと加筆修正して）、と。
*************
2006/5/30付
「当然の判決」
なんのこと？といいますと、「都立高の卒業式「妨害」、元教諭に罰金刑 東京地裁」の新聞記事についてでございます。
よーするに教師が卒業式で君が代斉唱の時、起立するな！と式の前にアピールしたこと、および、直接的な因果関係は無いが結局９割の生徒が起立しなかったことについての判決です。
びっきぃは祝日には日の丸を玄関先に掲げたい位の考え（右より？というか世界標準では中道だと思うけど）を持っているんですが、それは置いといて。
主義主張に関係なく、この教師は問題だと思うんです。
なぜかというと、この日本の中では、びっきぃのように国や日の丸・君が代を大事に思うグループがいる一方、日教組のように、日本はとにかく悪いことをした、その象徴である日の丸・君が代を認めるわけにはいかない、というグループがあるわけです。
で、お互いが自分達が正しいと思っているんです。これは歴史認識に限らずよくあること。
その時、教師はどうすべきか、ということを問いたい。
教師個人もしくはグループが信じることを無垢な生徒に教えるのがよいのか。（そうしたから９割の生徒が起立しなかったわけだけど）
俺はそうは思わない。
日本は悪事を働いた、ということと同時に、あの戦争が自存自衛的な側面を持っていた、もしくは帝国主義国家同士の争いだった、という「少なくとも２つの捕らえ方がある」、ということを教えるのが教師の役割だと思うのです。
そしてその上で君たちはどう考えるか研究してみなさい、というのが本当の教師であり教育だと思うのです。
とにかく、ゆとり教育だなんだよりまず教師は中立中道で居て欲しいのあります。
ついでにいうと、マスコミもね。。
***************************************
supported by 自然堂本舗
安全と美味しさは食材の「当たり前」です。
でなんで会社にいるかというと、びっきぃの会社には「夏休み」というのがありません。
各自年休使って休みましょう。というスタイル。
でも、完全週休二日に祝祭日＋年末年始で年間休日１２０日は有るんで文句は言えません。はい。
んで、それはともかくとして明日は「終戦記念日」。
以前身内にのみ公開していたブログに書いた記事でも再掲しようかな（ちょっと加筆修正して）、と。
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2006/5/30付
「当然の判決」
なんのこと？といいますと、「都立高の卒業式「妨害」、元教諭に罰金刑 東京地裁」の新聞記事についてでございます。
よーするに教師が卒業式で君が代斉唱の時、起立するな！と式の前にアピールしたこと、および、直接的な因果関係は無いが結局９割の生徒が起立しなかったことについての判決です。
びっきぃは祝日には日の丸を玄関先に掲げたい位の考え（右より？というか世界標準では中道だと思うけど）を持っているんですが、それは置いといて。
主義主張に関係なく、この教師は問題だと思うんです。
なぜかというと、この日本の中では、びっきぃのように国や日の丸・君が代を大事に思うグループがいる一方、日教組のように、日本はとにかく悪いことをした、その象徴である日の丸・君が代を認めるわけにはいかない、というグループがあるわけです。
で、お互いが自分達が正しいと思っているんです。これは歴史認識に限らずよくあること。
その時、教師はどうすべきか、ということを問いたい。
教師個人もしくはグループが信じることを無垢な生徒に教えるのがよいのか。（そうしたから９割の生徒が起立しなかったわけだけど）
俺はそうは思わない。
日本は悪事を働いた、ということと同時に、あの戦争が自存自衛的な側面を持っていた、もしくは帝国主義国家同士の争いだった、という「少なくとも２つの捕らえ方がある」、ということを教えるのが教師の役割だと思うのです。
そしてその上で君たちはどう考えるか研究してみなさい、というのが本当の教師であり教育だと思うのです。
とにかく、ゆとり教育だなんだよりまず教師は中立中道で居て欲しいのあります。
ついでにいうと、マスコミもね。。
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