フレッツ光太郎の学び 子供に行動に対する結果を教える4.
フレッツ光太郎のメンターメッセージです。
親は、適切な「当然の結果」を子供に経験させることは重要です。
当然の結果は、行動に続いて自動的に起こります。
例えば、試験勉強をしなければ、普通は成績が下がります。
スピード違反の切符を切られれば、罰金を納めなければなりません。
いくら抵抗しても結果は起こってしまうため「当然の結果」から、
すぐに学ぶことになります。
スピード違反の罰金を子供に代わって支払うなどして
「当然の結果」から、子供を守ろうとする親は、
貴重な教訓を学ぶ機会を子供から奪うことになります。
但し「当然の結果」を理解できる年齢に達していない子供は
危険な目に遭う場合もあるので注意します。
例えば、よちよち歩きの幼児は、熱いストーブに触れたり、
川のそばを一人で歩いたり、交通量の多い通りで遊んだりする
ことのないように守ってやる必要があります。
しかし、幼い子供にも小さな「当然の結果」を経験させることはできます。
おもちゃを歩道にたたきつければ壊れてしまうし、
マジックインクにふたをしないでおけば使えなくなってしまう
というようなことです。
子供にルールを教え、そのルールを破るときに「当然の結果」が起こることを
理解させておけば、そのような結果から良く学ぶことができるでしょう。
危なくない限り、「当然の結果」を経験させてください。
フレッツ光太郎の学びでした!
親は、適切な「当然の結果」を子供に経験させることは重要です。
当然の結果は、行動に続いて自動的に起こります。
例えば、試験勉強をしなければ、普通は成績が下がります。
スピード違反の切符を切られれば、罰金を納めなければなりません。
いくら抵抗しても結果は起こってしまうため「当然の結果」から、
すぐに学ぶことになります。
スピード違反の罰金を子供に代わって支払うなどして
「当然の結果」から、子供を守ろうとする親は、
貴重な教訓を学ぶ機会を子供から奪うことになります。
但し「当然の結果」を理解できる年齢に達していない子供は
危険な目に遭う場合もあるので注意します。
例えば、よちよち歩きの幼児は、熱いストーブに触れたり、
川のそばを一人で歩いたり、交通量の多い通りで遊んだりする
ことのないように守ってやる必要があります。
しかし、幼い子供にも小さな「当然の結果」を経験させることはできます。
おもちゃを歩道にたたきつければ壊れてしまうし、
マジックインクにふたをしないでおけば使えなくなってしまう
というようなことです。
子供にルールを教え、そのルールを破るときに「当然の結果」が起こることを
理解させておけば、そのような結果から良く学ぶことができるでしょう。
危なくない限り、「当然の結果」を経験させてください。
フレッツ光太郎の学びでした!