金曜日に学校休校が知らされて、
土曜日に急遽登校になりました。
休校期間は3月2日から春休み前日まで。
そして一度も学校に集わないで春休みに突入。
新学期からの登校となります。
部活動、学校行事などは一切自粛。
（卒業式だけは簡略化して催行）
土曜日に休み中の過ごし方や課題などを知らされました。
薄々感じては居たけれど、
課題が膨大。。。
とても、腹立たしい！
あのね、
課題が多いこと自体に難癖をつけたい訳じゃないんだけどさ。
例えば数学。
計算ドリルのようなものがあって、
本ッ当に作業のような簡単な計算が沢山あるドリルがあるの。
それを2年生になってから長期休み毎に出されてきて、今75番目まで来てるんだよ。
意味ない意味ないと思いつつ、
課題だし計算の練習にはなるよね多分、、、と自分を納得させながら地道に解いていっていたわけだよ。
それがだよ？
なんでなのかまた
「1～最後まで」
と書かれているの。
はぁ？
いくら春休みが3週間伸びたからって、
何で一番最初からやらなきゃならないの？
しかも国語も理科も、
「教科書ワーク、やってないところ全て」
って言う出し方。。。。
え？
今さら習い終わった物語の読解の問題演習することに何の意味が？
うちはテスト前にこつこつやってる部分はまだ終わってるからいいけどさ。
これ、何度も繰り返すためにワークに直接書きしてない子はまっさらでキレ～な状態じゃない？
1からやらせんの？
しかもうちの学校の場合、
その物語の漢字や語句とか、
テスト範囲じゃないわけ。
やってる物語文とは全く関係ない進度で別の漢字ワークを使って毎週テストが開催されてて、
定期テストから定期テストの間にやった小テストがその時の定期テストの漢字範囲になるのね。
当然教科書ワークの漢字や語句はすっ飛ばしてるよね。
全部やり直せって？
しかも習わずにすっ飛ばしたようなちょっとした小話とか読み物的なものも全部やるの？
なんか、、、。
反復練習させたいのならせめてプリント作るとかしてくれよ。
だってこんな出し方、
わからなかった問題にリトライとは意図が違うでしょ。
単に
「とにかく量出しとけ！ 」
ってことでしょ？
こちとら暇じゃないんだよ！ （怒
他にやりたいことがあるんだ！
邪魔しないで欲しい。。。
ひとまず確認したけど、
こころの場合、
理科の抜けは学校での未修部分しかなかった。
でも今回の宿題は未修部分も含めて全部やるのが課題なので、実質6ページくらい。
国語はひとまずテスト前にダーッと一回は解いているんだけど、
未修の作品が3つほどある。
後はテスト前に中途半端にしかやってなかったものが数話分。
後は授業では扱わない読み物のようなものと、文法、漢字。
全部で数十ページ。
とりあえず文法と漢字はきちんとやらせ、
物語の読解とか未修の物語とかはもう写してしまおうと思う。
ホント無意味な膨大課題止めて欲しい┐('～`;)┌
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