ボランティアで通っている 小学校に未だに英語ノートが
配布されて来ていない。区役所の教育委員会指導質に
問い合わせてもまだ受け取っていないとのことだった。
4月から新年度が始まるので年間のレッスンプランや
指導方法を検討するにも出来るだけ早く欲しいので
遂に文部科学省の国際教育課を訪問。
試作版はあるが改訂版が刷り上っていないということ
だったので試作版を見せてもらった。
(試作版の個人的な感想)
。機Γ暁としてはかなり易しい内容だった。
英語担当教員が日本語と英語の共用で授業を進める様に
なっているが、ALT(英語のみで授業)の効果を
半減させる様であまり賛成派出来ない。
ALTの生徒への説明(英語)にかなり難しい表現が
多用されており生徒が理解できるか疑問。
英語ノートが上手く活用できるかは各小学校の英語教育への
取り組み姿勢、英語教員とALTの資質にかかっていると
思われる。
配布されて来ていない。区役所の教育委員会指導質に
問い合わせてもまだ受け取っていないとのことだった。
4月から新年度が始まるので年間のレッスンプランや
指導方法を検討するにも出来るだけ早く欲しいので
遂に文部科学省の国際教育課を訪問。
試作版はあるが改訂版が刷り上っていないということ
だったので試作版を見せてもらった。
(試作版の個人的な感想)
。機Γ暁としてはかなり易しい内容だった。
英語担当教員が日本語と英語の共用で授業を進める様に
なっているが、ALT(英語のみで授業)の効果を
半減させる様であまり賛成派出来ない。
ALTの生徒への説明(英語)にかなり難しい表現が
多用されており生徒が理解できるか疑問。
英語ノートが上手く活用できるかは各小学校の英語教育への
取り組み姿勢、英語教員とALTの資質にかかっていると
思われる。