こんにちは。
LIFE SHIFT戦略研究家のCosmetologyです(^^)
小学2年生の２学期で、
どのような宿題が出されていたか、
記録に残しておこうと思います。
【平日】
① 国語の教科書の音読
② 九九
③ 漢字ドリルの書き取り
④ プリント
【休日】(金曜日に出され、月曜日提出)
① 国語の教科書の音読
② 九九
③ 漢字ドリルの書き取り
④ プリント
⑤ 今週のニュース(絵日記)
では具体的な内容について、
記録に残しておこうと思います。
【平日】
① 国語の教科書の音読
② 九九
③ 漢字ドリルの書き取り
④ プリント
【休日】(金曜日に出され、月曜日提出)
① 国語の教科書の音読
② 九九
③ 漢字ドリルの書き取り
④ プリント
⑤ 今週のニュース(絵日記)
では具体的な内容について、
詳しく見ていきましょう。
① 国語の教科書の音読 (所要時間１０分)
国語の授業でやっているところを１回読んで、
音読カードに親がチェックを入れます。
チェック項目は、
はっきり読めたか、
① 国語の教科書の音読 (所要時間１０分)
国語の授業でやっているところを１回読んで、
音読カードに親がチェックを入れます。
チェック項目は、
はっきり読めたか、
感情をこめて読めたかなどに
◎○などをつけ、
ハンコ(シャチハタ)をおします。
後でやろうと思うと忘れますので、
ハンコ(シャチハタ)をおします。
後でやろうと思うと忘れますので、
読む前にさっさとハンコと◎印をつけてしまいます。
読んだところの題名は、
自分で記入します。
翌日、先生がチェックし、
翌日、先生がチェックし、
先生もかわいい柄のスタンプを押してくれます。
② 九九の暗誦２回 (所要時間１０分)
② 九九の暗誦２回 (所要時間１０分)
算数の授業で２学期から九九が始まりました。
何の段をやってくるのか、先生から指定されます。
九九カードをめくって、
上がりと下がりの答えを言っていきます。
上がりは、かける数が１から９まで増えていくこと。
２×１＝２
２×２＝４
・
・
・
２×９＝１８
下がりは、かける数が９から１まで下がっていくこと。
２×９＝１８
２×８＝１６
・
・
・
２×１＝２
時短の為、覚えてしまったら九九カードを使わず、
上がりは、かける数が１から９まで増えていくこと。
２×１＝２
２×２＝４
・
・
・
２×９＝１８
下がりは、かける数が９から１まで下がっていくこと。
２×９＝１８
２×８＝１６
・
・
・
２×１＝２
時短の為、覚えてしまったら九九カードを使わず、
暗誦させています。
病院の待ち時間などで、
病院の待ち時間などで、
使っているノートは、「かんじれんしゅう」ノート(８４字)です。
もう３冊目に入っています。
なぜか、うちの子は硬筆用鉛筆５Bで書きたがるので、腕も手もノートも下敷きも真っ黒です。
書き方は、３パターン
(１)文で続けて、（２)漢字のみ、（３）テスト
書く量は、(１)と(２)は見開き１ページで、
(３)は１回だけ。
(１) 文で続けて
漢字ドリルの例文を７つ丸々写します。
(例) 「金魚のえさ」という例文だったら、
「金魚のえさ」と書きます。
(１) 文で続けて
漢字ドリルの例文を７つ丸々写します。
(例) 「金魚のえさ」という例文だったら、
「金魚のえさ」と書きます。
(２) 漢字のみ
上記の例文だと、
漢字だけ「金魚」を繰り返します。
(３) テスト
翌日漢字テストがあるという予告です。
漢字ドリルの構成が、表に全部漢字で、
(３) テスト
翌日漢字テストがあるという予告です。
漢字ドリルの構成が、表に全部漢字で、
裏にはひらがなが書かれています。
表を見て、ノートに１回だけ答えとなる漢字を
表を見て、ノートに１回だけ答えとなる漢字を
例文ごと書きます。
↓テスト中
そして、自分で赤鉛筆で○付けします。
全問正解できなければ、全問正解するまで、
何度も追試があります。
追試の場合、
休み時間を使って追試を受けるらしいです。
つまり、ちゃんとやってこないと、
つまり、ちゃんとやってこないと、
休み時間に遊べません。
何度も追試を受けても合格できなかった場合・・・
何度も追試を受けても合格できなかった場合・・・
３学期に親が呼び出され、
再々再々・・・・追試があるそうです。
１学期の漢字ドリルも２学期の漢字ドリルも、
保管しておかなくてはいけません。
④ プリント (３０分)
プリントの大きさはA３用紙で、
右半分が国語、左半分が算数です。
親がチェックして○つけして、翌日提出します。
⑤ 今週のニュース(絵日記) (３～４時間)
A4縦用紙で、上半分に絵、下半分で作文です。
テーマは自由です。
学校の廊下に張り出されています。
自分一人でできるかというと、全然できません。
テーマも、何の絵を描くかも、文章も親が決めて、
⑤ 今週のニュース(絵日記) (３～４時間)
A4縦用紙で、上半分に絵、下半分で作文です。
テーマは自由です。
学校の廊下に張り出されています。
自分一人でできるかというと、全然できません。
テーマも、何の絵を描くかも、文章も親が決めて、
やっとスタートできるという感じです。
うちの子は絵は好きなので、
うちの子は絵は好きなので、
できるだけ得意なテーマの絵を選んであげて、
「こんな感じで、描いてね」というと、
「こんな感じで、描いてね」というと、
一人で描いています。
作文は「え～っと」と考える時間が長すぎるので、
「私の言うとおりに書いて」と言って、
作文は「え～っと」と考える時間が長すぎるので、
「私の言うとおりに書いて」と言って、
そのまま書いています（笑）
これだけの量をこなしていくのは、
これだけの量をこなしていくのは、
かなり大変です。
１学期は、九九と今週のニュースがなかったので、
少なめでした。
学校で大きなイベントがあったときにも
学校で絵日記を書いているようです。
運動会、音楽会、遠足など。
それも学校の授業時間内で終わらせることができなかった場合は、持ち帰ってきたこともありました。
学校で絵日記を書いているようです。
運動会、音楽会、遠足など。
それも学校の授業時間内で終わらせることができなかった場合は、持ち帰ってきたこともありました。
ここまで読んでくださって、
ありがとうございました(^^)