平等を促進する等しいすることができますのみ

ここでは民主主義教育「平等」のコンテキストで話、「平等」市民意識の育成、反射、生命の民主主義の方法です。民主主義はまた、人生の姿勢、そしてこの態度人間間の平等のより多くの日常生活の中で。学生中心の平等を確立する考えの日常生活の中で育った、この「平等」は私たち教育仕事を展示。学生の性格と人に独立と平等に現代の社会生活の要求を有することを確認します。また理解社会主義平等の権利と市民と法の前に平等な待遇の義務を尊重する、自体と他の人の権利の感覚を維持します。埼玉の通信制高校 努力を自分自身に対する敬意を持っている学生を有効にする良いコミュニケーション、等を尊重しながら人々 と作業を得意注意になるさまざまな水平方向の連携の態度。



教育の使命、肩に基づく、責任、教師、コースの学生する必要がありますに思考より成熟した; より多くの知識の学生がより多くの知識は、子供のような無邪気さを持っていることから私たちを防ぐない、無邪気さと子供のような無邪気さを満たしている、実質の自然な平等です。埼玉の通信制高校 したがって、教師は「子供の心」と自分自身を装備する必要があります-「子供の耳」耳を傾け、「子供の目」「子供の興味」を参照してくださいに"赤ちゃんの脳"と考える"子供の感情的な"を愛する ！教育は、学生の平等観の育成はそう多くの骨の折れる「教育」は「感染」、教師を介して私へ、「ぬらすこと静か」学生に等しいかどうかの深い理解の自然な表現よりも、より微妙な効果: 教師は、教室に入って、学生は言った一斉に立ち上がって、「ハロー先生教えて私レッスン何です ！"