学研の夏休み教室、昨年はMが通った。
今年は年少のKと
小学校一年生のMがお世話になっている。
教室を始める前に
学力診断テストみたいなのを
簡単にしてくれて
夏休み教室で
何をするか相談する。
Kはすでにひらがなが読めるので、
字を書く練習と簡単な算数と
知育教材。
Mはカタカナと時計の読み方と
算数および知育教材。
二人とも楽しく通っている。
Mは学校の宿題と
進研ゼミ一年生と
英語教室にも通っているので、
かなりハード。
それでも
頑張るMは
親馬鹿かもしれないけど
本当に偉いと思う。
そして
そんなふうに
今までコツコツと
やってきた結果が
少しずつ出始めてる。
落ち着きが無いのが
難点ではあるけど…
テストの点数は
安定してとっている。
計算力も
最初から考えれば
かなりついた。
地道にやることで
結果がついてくることを
Mには
身体で覚えてほしい。
今年は年少のKと
小学校一年生のMがお世話になっている。
教室を始める前に
学力診断テストみたいなのを
簡単にしてくれて
夏休み教室で
何をするか相談する。
Kはすでにひらがなが読めるので、
字を書く練習と簡単な算数と
知育教材。
Mはカタカナと時計の読み方と
算数および知育教材。
二人とも楽しく通っている。
Mは学校の宿題と
進研ゼミ一年生と
英語教室にも通っているので、
かなりハード。
それでも
頑張るMは
親馬鹿かもしれないけど
本当に偉いと思う。
そして
そんなふうに
今までコツコツと
やってきた結果が
少しずつ出始めてる。
落ち着きが無いのが
難点ではあるけど…
テストの点数は
安定してとっている。
計算力も
最初から考えれば
かなりついた。
地道にやることで
結果がついてくることを
Mには
身体で覚えてほしい。