おまめが育つ！　びぃんずくらぶ -13ページ目

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15Dec
- ノーリーダービンゴ
  昨日の小学生クラスではカードでノーリーダービンゴをやりました。各自、順番に自分の裏返したいカードの英文を言っていくのです。今までは、わからないときは出だしを言ってあげたりしてヒントを出していましたが、昨日はヒントなし。言えるカードがなければパスです。ほとんどの生徒がパスなしで出来ましたなかなか言えるようにならない、と思っていた子もカードはほぼ完ぺき。時間差はあっても全員言えるようになるものですね。昨日は、工作をちょっとしてからゲームだったのでみな集中してやっていました。
14Dec
- 少年と教師
  今週読んだ本はどちらも「問題児」とまわりから呼ばれている小学生の男の子が主人公です。そしてどちらの少年にも素晴らしい先生との出会いがあり、それによって自分たちの進む道が開かれていきます。Frindle/Andrew Clements“Good Morning, America”に出演するって「徹子の部屋」に出る感じ？長寿番組が少ないですね、日本は。There's a Boy in the Girl's Bathroom/Louis Sachar子どもの小学校にもいました、学校中の保護者がその子のフルネームを知っている「Trouble Maker」。もしあのまま地元の中学に行っていたら、入学当初から要注意人物のまま３年間を過ごし、その後は・・・。一度レッテルを貼られると、それをはがすのは難しいですね。それも小学校低学年のうちから、まわりに白い眼でみられ、学級での問題をすべて彼の責任にされて。彼は今頃どうしているでしょう。すべての子がCarlaのような先生と巡り合えるといいのですが。
13Dec
- クリスマスリース
  今日は女子３名と男子１名でとても落ち着いてレッスン出来ました。♪We Wish You a Merry Christmasも上手に歌えるようになってきました。今日は１拍目で手をたたきながら歌いました。そのあとはクリスマスリース作り。最近、Colorsのアクティビティーをやっているのでその復習も兼ねています。小さなシールを渡すと、全員熱心にシールを貼っていました。小さな手を結構器用に動かせるものです。去年、同じクラスでシールを使った時はお母さんにはがしてもらったシールを貼るのさえ手こずっていたのに。Yくんは、♪My name is ~と大きな声で歌ってくれましたほかのみんなもおうちでは歌ってくれているんでしょうね。
09Dec
- 大発見！
  毎週、ORTの絵本を読んできていろいろな発見を報告してくれる子どもたちですが、金曜クラスのY君がORTの絵本で、すごい発見をしてくれました。Stage 3 First Sentencesの“The Ice Rinｋ”バナナの皮はなぜあそこにあったのか、ちゃんと答えが描かれていることに気付いたY君です。すごい。ひとりで絵を熱心に眺めた結果なんでしょう。WAY TO GO!!
07Dec
- Horrid Henry いいヤツです
  昨夜、“Horrid Henry Robs the Bank”　Francesca Simon読みました。気持ちいいほどの悪がきで、とっても気に入りました。数日前に読んだ“Judy Moody”は、ハチャメチャだけど、基本はお利口さんだよ、というところがちょっと鼻につく。“Rare!”　とか言うのも、なんかわざとらしくて嫌です。Horrid Henryには、いいところひとつもなくてお隣のMoody Margaretもわがままで自分勝手。シリーズ全部読んで、みたくなりました。映画やアニメもあるようで、やはり人気あるんですね。子どもたちも、Henryの意地悪ぶりが好きなんでしょう。　　　　　　　
- When's Christmas?
  毎年クリスマスになると気になること・クリスマスは１２月２４日だと思っている子が多い・クリスマスはサンタの誕生日だと思っている子も多い・プレゼントはもらうもので、あげるものではないと思っている子がほとんどだというわけで、今年もキリスト生誕のお話を読み聞かせしました。教会の幼稚園に通った子などはとっくに知っているお話ですが、そうでもない限り意外とみな知らないのですね。キリスト教の布教活動をするつもりはありませんが、聖書のお話は知っておかないとね。私が小さいころ住んでいた社宅では、なぜかほとんどの子どもたちが教会の日曜学校に通っていました。こどものみで親は行っていませんでしたからなぜ通っていたのかはいまだに不明です。ぼ～っとした子だったので、あまり真面目にお説教を聴いていたとも思えませんが、イエス様のおかげでワインとパンが絶えることなくふるまわれた、というお話はよ～く覚えていますあとイースターにもらえるセロファンでくるんだゆで卵が嬉しかったな。クリスマスの劇ももちろん毎年上演していました。多分幼稚園から小学校にかけての短い期間だったはずですが、いろいろ憶えているものですね。クラスの子どもたちと話していると、英語にかぎらずいろんなことで、え～っ、本当に知らないの？と思うことが多々あります。本を読まないからでしょうかね。昔話なども知らない子が結構います。小学校でも教科以外のことを教える余裕はなさそうですし、親が意識して一般常識は教えるようにしなければいけないのでしょうか。まずはChristmas Spiritを伝えましょう。It's the season of giving,　not getting!
03Dec
- Quick as a Cricket
  金曜日の３クラスでは“Quick as a Cricket”の読み聞かせ２回目をやりました。２・３年生のクラスはわりとすんなり形容詞も入ったようです。“Y（生徒の名前） is as lazy as a lizard.”　　なんて言うと　本人が「ちがうよ～」と反応してました。いつでも積極的に発言するY君は、「（僕は）lazy も　buｓy も両方あるね」「全部、半分ずつあるよ」と、まさに絵本のテーマを言ってくれました。高学年クラスは“I'm as shy as a shrimp.”　では、いつも声の小さいSちゃんをみんな指さし、“I'm as mean as a shark.”　では　T君のほうへみなの視線が・・・意味を教えてもらわなくても、自分で推測する。確認しなくても、なんとなくわかっていることで満足する。そんな状態になってきてます。
- Oh, no!
  昨日のレッスンで、私が壁にかけてあるカレンダーを落としてしまったら、K君がすかさず　“Oh, no!”発音もCDとそっくり。毎週ORT絵本を貸し出しているので、早速覚えたようです。これくらいの年齢が一番絵本の世界に入りやすいので、今からたくさん読んでもらいたいです。毎回、読んできた本で一番好きなのどれ？と訊くとみな迷わず６冊のなかから１冊を選んでくれます。「特になかった」とかいう小学生とはここが違います
01Dec
- 絵本読み聞かせ大会
  英語絵本の読み聞かせ大会がコスモピア出版で開催されます。参加費無料。お子さん歓迎。英語絵本が割引購入できます。http://www.cosmopier.com/hblog2/2011/11/1211_1.html
27Nov
- クリスマスの歌
  アメリカではThanksgiving　Holidayが終わり、いよいよクリスマス本番。日本もすでに街中でイルミネーションが始まっていますね。ビーンズでも今週からクリスマスキャロルを歌います。おうちでも楽しめるように曲名と動画をご紹介します。動画はこのほかにもたくさんありますので見比べてみてください。♪We Wish You a Merry Christmasビーンズでは簡単バージョンを歌います。http://www.youtube.com/watch?v=WOe1RVuDJDk&feature=relmfu ♪The Twelve Days of Christmasちょっと早口ことばっぽいですが、頑張って歌いましょう。http://www.youtube.com/watch?v=EXV-huCSk5c&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=UGtAa3klQNk&feature=fvsr ♪Little Drummer Boy日本ではあまりなじみがないかもしれませんが、私がアメリカの小学校で初めて歌わされた（？）クリスマスキャロル。ランパパンパン、が印象に残ります。http://www.youtube.com/watch?v=NsuKNMiYsSI ♪Go Tell it on the Mountainこれも日本ではあまり聞きませんが、実は私のfavorite song、一番好きなキャロルです。ドリー・パートンの画像は、後半がゴスペルっぽくアップテンポ。http://www.youtube.com/watch?v=3nPFUh4j2OM&feature=related Jewelshttp://www.youtube.com/watch?v=08WL6aOZodg&feature=related
- ３級合格
  ６年生のY.S.君のお母さまより、３級２次面接に合格しましたと連絡いただきました。おめでとうございます中学生になっても多読だけは続けて、本当の英語の力を身につけて欲しいと思います。
23Nov
- 多読記録
  ここ2週間は他にも読まなくてはいけない本がたくさんあり、5冊しか読んでいません。Jacqueline Wilsonは少し低学年向けの字の大きなもの。でもテーマはどちらも現実的な家族の悩み。低学年の女の子の気持ちがよく描かれてます。Lizzie ZipmouthSleep Over Judy Blumeのは２冊とも　A　Tale of Fourth Grade Nothingのスピンオフ。Superfudge とんでもない弟がいるお兄ちゃんは可愛そうですが、横柄な兄と無茶な弟に挟まれているのも結構つらいです。と、身近な三兄弟をみてて思います。　　Otherwise Known as Sheila the Great　　Shiela は男子が嫌う女子No.1ですね。Holes の続編。Small Stepsきっと終わりは爽やかだとHoleｓ読んでわかってるんで楽しく読めました。現代版おとぎ話。黒人の非行少年の現実はもっときびしいんだろうけど。なかなか読書の時間がとれません・・・・。
19Nov
- 絵を「読む」こと
  世田谷多読クラブ主催の酒井先生による多読講座第2弾が盛況のうちに無事終了しました。今までで計6回の講座のお手伝いをして、私も新たに知ること、学ぶことが多かったです。酒井先生が「好きなように読めばいいですよ」「多読にはいろいろな方法があっていい」とおっしゃるように、一口に多読教室といっても実態はさまざま。ビーンズの多読も試行錯誤の連続です。絵本の世界にどっぷり浸るのが肝心、と多読講座で学んだことを試すべく先週火曜日クラスでは、ORTの絵だけを見て「何か」発見できるかな、とやってみました。3年生たちは、女子が多いこともあり、みなメガネを探したり、隣人をさがしたり。5・6年生は、最初は戸惑っていましたが、Stage ４のThe Camcorderのトリビアを教えたら結構のってきました。6年生のY君は、同じ形の建物が背景に度々登場していることを発見。その大きさによって設定の位置関係がわかるね、と。じゃ、金曜クラスの小学生クラスでは・・・・最近調子よいと思ったら、やはりド～ンと突き落とされました。男子お得意のおふざけムードに突入。毛がもじゃもじゃの色の黒い人たちばかり出てくる（同じコメントが数名から続出。そのたびに男子たち大笑い）犬がどこのページにもでてくる黒人がいるからアメリカやイギリスではない（！？）黒人がいるのはブラジルはぁ？学校で何してるんだろう、と思っちゃいます、こういう時。一度このモードに入ると、そこでまじめなコメントを言う子は一人も出てきません。ほとんど男子のこのクラスではなおさらです。女子とまじめな男子はひたすら沈黙。金曜日の多読講習の後、他の英語の先生が嘆いていたのと同じ状況です。大人数になると恥ずかしくてまともなディスカッションが出来ないのかふざけることしかできない男子。でも、しばらく各自で絵を探させると、いくつか発見が出てきました。Kipperが手袋を落としていた、その後、手袋なしで寒そうにしていた。幹から顔をのぞかせているリス。6年のT君は、時々無茶もしますがしっかり考えて自分の意見を言ってくれるのがよいところ。成長を感じます。この日もいろいろ考えて言いに来てくれました。「たぶん違うかもしれないけど」と前置きしてからいうなんてずいぶん大人になってしまった。他の6年生たちも考えてはいたはずですがとかく日本の優等生はだんまりが多く損をしています。
09Nov
- BBカードでS替え
  日曜日のBB講習で学んだことを実践すべく昨日の２クラスではダイアマークで命令文とS替えやりました。お母さま方へ「昨日、命令文やったんだって？どんなことしたの？」と訊かないでください。多分こどもは(*_*)、なんのこと？ってなりますので。当然のことながら、『これから命令文をやります。命令文はカードの文の主語を抜いて、動詞を原型になおして作るんですよ』などとは説明していませんので。説明ぬきで先生の言うことを繰り返すのみです。先生の声かけからヒントをもらいます。最後に残ったカード４枚でS替え（主語入れ替え）文を作り、ノートに書きました。ちょっと難しいかな、とおもいつつ２枚だけでなく３枚、４枚の組み合わせ文出来る？と聞くとでるわ、でるわ、みんな次々文を作ってくれました。女子は普段から活発に発言しているのである程度予想していましたが、S君も「オ～！」と感心するような文を作り出しました。文法ちゃんとわかってるじゃないの！いろいろ入れ替えて作っていくうちに自分が言いたいことを英文に出来るようになるんですね。高学年クラスでもみなさん３枚使ったカード等出来ていました。でもなぜか３年クラスほど自由な発想がないんですね。初心者T君も２枚カードの組み合わせだけでなく、３枚組み合わせも作ってくれました。こういうレッスンの日は、安眠できますv(^-^)v
07Nov
- BBカー・ドベーシック講習
  昨日はBBカードのベーシックコースを再受講してきました。昨年の春にも一度受けたのですが、その時はまだ実践して日が浅く内容が消化しきれませんした。今回もう一度受講して、勘違いしていたり、すっかり抜け落ちていた部分がわかりました。明日からのレッスンで試していくことが山ほどあり、ちょっとわくわくです。多読とBBの時間をどう振り分けるか、悩むところ。明日の高学年クラスはどうもお疲れモードで、多読してるんだか、どうなのか微妙な輩もちらほら。このクラスは多読よりBBの応用編をやってみましょうか。金曜日の高学年クラスは、最近よい調子です。BBでS替え（主語替え）ゲームをしたあと、自分でS替え文を作ってノートに書いてもらいました。ちょっと席を外して、どうせまたみんな騒いでいるだろうなとため息つきつつ戻ってくるとな、なんと、し～ん、と静かな部屋でみんな集中してノートに向かっていました４年男子もですよ～、信じられます？ま、一刻も早く終わらして帰りたい、という気持ちもあったのでしょうが。でも以前よりやる気はでてるようです。文づくりが出来るようになってきたからでしょう。ついに、S替えや文づくりを本格的に始める時期に到達したようです。まあ、調子良い時はまたすぐ谷がくるのですけどね。
06Nov
- Hole, Chocolate Factory, Illustrated Mum
  ブログをさぼっている間も本はよんでおりました。多読書の中でも評判の高い本書。なんだか表紙の絵がSFぽくて、敬遠してましたが読んでみたら想像とは全く違うストーリー。Ｔａｌｌ Tales　のような曾おじいさん、曾曾おじいさんのお話が、最後には主人公Ｓｔａｎｌｅｙｌの物語とがっちり結びつくんですね。鈍い私は、ずいぶん読み進むまで、Ｚｅｒｏ　の名前の意味に気が付きませんでした、とほほ。ついにＤａｈｌのチョコレート工場を借りることが出来ました！う～ん、でも子どもの頃からチョコレートがあまり好きではなかったせいかいままでのＤａｈｌ作品ほどのめりこむことが出来ませんでした。チョコレート好きにはたまらん！のだろうと思います。（そういう問題じゃない？）初めて「投げ」ました。すいません、この本はどうしても続けることが出来ず、次にもう一人のＦａｖｏｒｉｔｅ　Ａｕｔｈｏｒ，　Ｗｉｌｓｏｎの本を借りてきたこともあり途中でやめました。ずっと読みたかったＪａｃｑｕｅｌｉｎｅ　Ｗｉｌｓｏｎを借りてきました。いわゆるイギリスの下層階級というか、恵まれない家庭環境にいる少女の心理描写が本当にうまいですね。傍から見たらとんでもないお母さんだけど、Ｄｏｌｐｈｉｎにとっては世界でたった一人の大好きなおかあさん。Ｓｔａｒが出て行ったあと、ひとりで悪戦苦闘する姿が切ないです。双子の女の子が主人公というと「ふたごのロッテ」を連想してしまいますが、もちろん全く違うお話。親が再婚する子どもの気持ちをすごくよく代弁してます。でも、ふたごでもないのにここまで双子の気持ちがわかるのはなぜ？本当にふたごってこんな感じなのでしょうか。是非これを読んだふたごにきいてみたい。もう借りてきた本ほとんど読み終わってしまいました。のこり１冊も楽しみです。（Ｈｏｌｅｓの続編です！）
05Nov
- 多読講座＠粕谷
  世田谷多読クラブ主催の多読講座＠粕谷が昨日からスタート。ビーンズのお母さま方がたくさん出席してくださいました。始めは硬かったみなさんの表情が、講座が進むにつれてやわらかくなり最後はにこやかな笑顔でお帰りになりました。先月からの継続者の中にもビーンズのお母さまがちらほら。子どものためではなく、純粋にご自分が多読を楽しんでいらっしゃるようで、うれしいかぎりです。
03Nov
- “Good　Night Gorilｌa”の動画
  ベビークラスや園児に読み聞かせをした絵本“Good　Night Gorilｌa”の動画です。土曜日クラスの子は表紙を見ただけで「怖そう！やだ～！」と言っていましたが読み終わるとニコニコ。動画も楽しんでください。http://www.youtube.com/watch?v=-wD_poPr7gk&feature=related絵本ももう一度読み直してみては？
01Nov
- 英検結果
  ２０１１年第２回の英検結果がでました。３級１次　　１名　　　　　小６　４級　　　　 1名　　　　　小６５級　　　　４名　　　　　小２（１名）　　小３（３名）3級と４級合格者はともに男子です。中学生になっても英語好きのままいてくれるといいですね。合格したみなさん、おめでとう！そして惜しくも不合格になってしまった方々、また挑戦しましょう英検合格　＝　英語が使える　では　ありません　英検合格　＝　学校英語で好成績　でも　ありませんでは、なぜ受けるかと言うと、合格すると本人がうれしいから。お母さんにも褒めてもらえるし、また頑張ろう、という気になってもらえるからです。英検１級もっていても、英語話せない、使えない人はたくさんいますのでそこのところは勘違いしないよう気を付けないといけませんね。あくまでも資格試験です。持っていて損することはありませんから、受けたい人はどんどんチャレンジしましょう。
31Oct
- BBカード体験者の声
  保護者の中に、なんとご自分が子どもの頃BBカードを使って英語を学んでいた方がいらっしゃいます。２０年以上たった現在でも、ほとんどのカードの文をそらで言えるそうです。BBカードは効果が現れるまで「待つ」時間が長いので、このような経験者の声は貴重です。いくつか質問に答えていただきました。①BBカードで学習した期間と当時の年齢を教えてください。　　　　　　　－　かなり、うろおぼえですが、中学生になる前後2年間くらいな気がします。②BBカードでどのようなゲームをしたか覚えていたら教えて下さい。特に好きなゲームは？　　　　　　－　ビンゴくらいしか覚えてないのですが、今のあの子たちと違って、年齢が高いので自分がひっく　り返したいのを声をだして言わないといけないから、覚えていかないと困りました。③カードの中でお気に入りはありましたか？　　　　　－　食べ物が出てくるものは大好きでした。シスタースージーとか。④文法項目を習う際に、BBカードですでにやっていたことだな、と感じたことはありますか？　あるいは、文法よくわからないけどなぜか答えはわかる、とか。　　－　文法はわからないけどなぜか答えがわかると感じた瞬間があったなと思い出してみると、中学3年のときに塾の夏季講習にいったときにそんな感じでした。つまり、公立中学の授業レベルではまだあまり出てこないもので、でもあるレベル以上の高校受験には必要な内容のような気がします。特に前置詞の使い方や、言い回しは、すごく役にたちました。イラストカードの下に書いてある部分ですね。セットになって覚えてるので、穴あき問題も楽勝でしたし、言い換えとかもすぐにわかりました。わかりやすい例で言えばon foot、twice a day、at onceとか。意味や文法は少し大きくなると後追いで、すぐに覚えられるので、やはり文章を言えるようになるのが一番大事かと思います。⑤BBカードを使っていて、何が一番良かったと思いますか　　－声をだすことは大事だったと思います。声をだすことで文法を意識しないで言い回しが学べたことかもしれません。いまでも時々、英語を使うときにフレーズが蘇ります。イラストも。笑BBカード考案者の難波先生が常日頃おっしゃっている「言えるが先、わかるは後」の意味がよくわかる経験談でした。レッスンでは「主語とは」「動詞とは」といった文法用語を使った説明はしていません。ですから、英検学習の際など、なぜその答えを選んだのか言葉で説明できる子どもは多分いないはず。それゆえ保護者の方は、「わかっていないのではないか」と思われがちですが、日本語の文法問題を解説できなくても、子どもたちはちゃんと日本語で話していますよね。英語も同じです。ビーンズの子どもたちには単語や会話表現だけを覚えるのではなく、体で「英語の感覚」を身につけ欲しい。その為のBBカードであり、多読です。通常の学習方法に比べて効果が見えにくいものですが、保護者の皆さんには「待つこと」を是非お願いしたいと思います。