意図読み
めんどくさいレポート。
'見る方だって大変じゃん'
って思うんだけど,,,
ほにゃなんのために出してるん?
自分の著書買わせるため,
院生にチェックさせるしむしろ楽だから,
テストによる評価割合を軽減するため,
授業をより理解させるため,
無理にでも本読ませるため,つまり勉強させるため,,
先生によっても内容によっても思惑はバラバラなんだろうけど,
少しでも生徒のためを思って先生たちが負担被ってでも課題出してくれてるんなら,ありがたいことなのかもなー。
生徒としての立場からだと'めんどっちー'に尽きる課題も,目線かえると違う捉え方もできるかもしれないな。
とか思ってたら…
課題だけじゃない。
誰かからの質問だってそう。
なにかを意図して聞いてるはずだから,答えからなにかを見出そうとしてるはずだから,,,
そう考えると,答えが見えてくることもある。
それは時には有益に働くけれど,
意図を得てからしか答えを導けなくなってる気がしてきた…
相手の意図を見抜きたいってばっかり思ってるかもなー。
しかも,これが意図かも!っていうのに,自分の答え合わせてる気がするなー。
だから,意図がつかめなかったときにすごく弱いんだ。
自分の立場で相手の課題や質問にまっすぐ向かい合って,答えるのが苦手かもしれない。
例えば,心理テストで。
'直感でお答え下さい'
って大抵書いてある。
けど,それすら,
'多分これに関するテストちゃぅんー。んでこれ選んだら…'
とかって,心理テストなのに心理を試せなくなってる。
自分の心理に自信ないからかな。すごい悪人なんじゃないかって。だから,思考でカバーしてまるままの心理を外に出さないようにしてるんかもなー。
てことは,,
今,自分以外の外部に示してる自分は,自らの客観的思考によってつくりあげた自分なのか………?!
Σ(゜□゜)そんなん嫌!!
やばいぞ,
深みにはまりそう。
さて,
レポートレポートっ。
'見る方だって大変じゃん'
って思うんだけど,,,
ほにゃなんのために出してるん?
自分の著書買わせるため,
院生にチェックさせるしむしろ楽だから,
テストによる評価割合を軽減するため,
授業をより理解させるため,
無理にでも本読ませるため,つまり勉強させるため,,
先生によっても内容によっても思惑はバラバラなんだろうけど,
少しでも生徒のためを思って先生たちが負担被ってでも課題出してくれてるんなら,ありがたいことなのかもなー。
生徒としての立場からだと'めんどっちー'に尽きる課題も,目線かえると違う捉え方もできるかもしれないな。
とか思ってたら…
課題だけじゃない。
誰かからの質問だってそう。
なにかを意図して聞いてるはずだから,答えからなにかを見出そうとしてるはずだから,,,
そう考えると,答えが見えてくることもある。
それは時には有益に働くけれど,
意図を得てからしか答えを導けなくなってる気がしてきた…
相手の意図を見抜きたいってばっかり思ってるかもなー。
しかも,これが意図かも!っていうのに,自分の答え合わせてる気がするなー。
だから,意図がつかめなかったときにすごく弱いんだ。
自分の立場で相手の課題や質問にまっすぐ向かい合って,答えるのが苦手かもしれない。
例えば,心理テストで。
'直感でお答え下さい'
って大抵書いてある。
けど,それすら,
'多分これに関するテストちゃぅんー。んでこれ選んだら…'
とかって,心理テストなのに心理を試せなくなってる。
自分の心理に自信ないからかな。すごい悪人なんじゃないかって。だから,思考でカバーしてまるままの心理を外に出さないようにしてるんかもなー。
てことは,,
今,自分以外の外部に示してる自分は,自らの客観的思考によってつくりあげた自分なのか………?!
Σ(゜□゜)そんなん嫌!!
やばいぞ,
深みにはまりそう。
さて,
レポートレポートっ。