買い物に行くついでに、中学にお兄ちゃんの仕上げた英語の課題を持って行きました。
教頭、担任クン、あともう一人別の先生が出てきたよ。
最近の家での様子や、自学習には取り組んでること等を伝えて…
この前、同じ中学の一年生の女の子に出くわした時に、足が動かなくなったと言う話も伝えて…
｢教室への復帰にはかなり時間がかかると思いますので、気長に見ていただけたら…と思います｣
と伝えました。
｢そうですね…私達はついつい、早く戻ってほしい!!と思ってしまうので…焦らないようにしないといけませんね｣
と教頭先生。
ま、学校って
｢成績が良い方、お利口な方｣
に合わせたがるから仕方ないのかもしれない…
｢学校に行けるのが当たり前で行けなくなるのは異常｣
みたいな考え方。
｢異常｣
なのは、
｢行けなくなる子本人｣
…ではないのよね、当事者的に言わせていただけばね。
｢誰かが行けなくなるような状況が、当たり前のように何の疑問も持つこともなく続いてること｣
こそが異常なんだからさ。
その子をどうこうする前に周りが変わることが先決です。
…時々｢不登校カウンセリング｣系の人がペタして行くんだけど、キーワード検索かなんかで一括ペタとかそんな機能でもあるのか？と疑う。
読んでないんだよね、私の記事を全く…。
｢行かなくなったこと｣
に対して悩んでる訳じゃないんだから。
｢行きたいけど行けない環境だから困ってる｣
んだからね、うち。
他に、学校に行けなくて悩んでる人も実はそう言う理由の人、多いんじゃないかしらね。
それを
｢環境に馴染めない本人の弱さ･親のサポートの不味さ｣
みたいに、世の中や学校や教育委員会や文科省が言っちゃうから
余計に辛くなるんだよ。
問題の根源は違うとこにあるんだってこと。
…
｢学校が僕が過ごしやすくなれば、行けるんだ｣
って、お兄ちゃんは言ってます。
それも今日、伝えました。
教頭先生と担任クン、身につまされたような顔をしてたよ。
しっかり頼みますよ、諸先生方。
復帰は一週間後の予定です。