「諦めるな！」
「継続することが素晴らしいんだ！」
あぁ、中学校のときの部活の顧問（内藤先生）の声がします。
（ちなみに私はソフトボール部副キャプテンでした）
私たちは、小さいころからずっと、続けることを強要されてきました。
そして、同時に言われてきました。
「続かないことは悪いことだ」と。
でもさ～続かなくないｗ？
ダイエットでもさ～
美肌作るためのお茶でもさ～
筋トレも、ウォーキングも、ブログの更新もｗ
ほんでさ、
続かない自分を責めてないｗ？
わかるよ、わかる。
自己否定趣味ですか？っていうくらい責めるよねぇ。
（実は趣味だったりします♡）
あのね、続かなくても大丈夫だよｗ
だって、私たち生きてるじゃん。
継続できない自分はダメ。
そろそろ、その呪縛から自由になろう。
しっかし、学校教育の弊害ハンパねぇｗ
学校教育で「自分はできない人なんだ」って思わされた人たくさんいると思うんですよね。
人生にあんまり関係ない鉄棒とか跳び箱とか縄跳びの後ろ二重飛びそういうのとかでも。
で、だいたいの人は一生それを引きずる。
…マジないわ～ｗ
私、今自分が子どもだったら絶対学校行かないｗ
（あくまでも個人の感想ですｗ）
そもそも学校教育の成り立ち考えたら、学校で教えられることを守って生きたら、その他大勢になること決定なわけよ。
学校教育の成り立ちって知ってる？
（キレ気味）
日本の学校教育って誰が何のために作ったか知ってる？
（キレ気味）
そうそう、あいつよ。
伊藤博文。
髭の人。
明治維新の人よｗ
（急に弱気）
………学校教育について書いてみたもののマニアックすぎた為、割愛………
要はさー学校教育って、工場要員作るための教育なんだよねぇ。
（それによって、日本は植民地にならずに済んだので、悪い側面だけではないｗ）
つまり型にハメるための教育。
ルールは守りましょう
人に迷惑をかけないように
挨拶しましょう
人の眼を見て話しましょう
いつも笑顔でいましょう
エトセトラエトセトラ…
で、天才性…個性がある人ほど、ここで自己否定を作るんですよ。
わたし、型にハマれない！
時間も守れない！
人の気持ちもわかんないから、迷惑かけちゃうし
できないできないできなーーーーい！
ってね。
天才って型にはまらないから天才なんだよねｗ
あれ？なんの話だっけｗ？
あ、継続の話だ。
これも同じ。
部活とかさー中学3年間続けましょうみたいな感じってあるじゃん。
あれ、続かなかった人とか、結構あとあとまで「わたしは継続できないんだ」とか言って自己否定しそうな気がするんよね。
続かなくてもいいんだよ。
だっって、それ、続けられるものに出会えてないだけなんだもん。
好きなものだったら自然に続くから、
そんなに自己否定しなくて大丈夫だよ。
どっちかっていうと、続かないかもしれないからって言って、
何もやらない方がリスクだ。
一生工場要員でいるのか？
頼む、自分の天才性を殺さないでくれｗ
ついでに言うと、長く続けてるからって撤退ができない経営者はクソだ。
（経営者っていうくくりで見ると、だよｗ）
これからの時代に必要なのは多動力。
飽きたらダッシュで逃げよう。
そして、次々やろう。
続くものに、絶対出会える、大丈夫だ。