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AIと親父とバスケのブログ

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12月に、新しい部活動のガイドラインが出た。

「地域移行」ではなく、「地域展開」。

言葉は少し柔らかくなったけれど、方向性ははっきりしたと思っている。


理念はきれいだと思う

国が言っていることは、分かる。

子どもの活動機会を保障する。

学校だけに負担を押しつけない。

地域全体で支える。

理念としては、間違っていない。


でも、構造を見ると違う景色が見える

今回の改革で、責任の多くは市町村や地域に委ねられた。

つまり、

  • どれだけお金を出せるか
  • どれだけ人を集められるか
  • どこまで移動を想定できるか

これが、そのまま環境の差になる。

地域の体力差が、そのまま子どもの選択肢になる構造が、はっきりしてきた。


私の自治体は「拠点構想」

私の自治体は、拠点構想だ。

人が集まる場所にまとめる。

学校単位では維持できないから、集約する。

合理的だとは思う。

でも正直に言うと、部活動の延命に過ぎないようにも見えている。


ここで生まれる差

拠点まで行ける家庭。

送迎できる家庭。

情報を早く掴める家庭。

そうでない家庭。

制度上は「選べる」けれど、
実際に選べるのは条件を満たせる家庭だけになる。

学校という、ある意味での平等装置は、少しずつ弱まっている。


格差は、もう始まっている

これは「これから起きる話」ではない。

制度が動き出してからの話でもない。

構想が示された時点で、
どこで差が生まれるかは、もう見えている


この改革は、

子どもの可能性を本当に広げているのだろうか。

それとも、続けられる形に縮めただけなのだろうか。