「中学英語のより分りやすく興味を引く説明を探し続ける」
初めまして。
25歳社会人3年目です。
少し前に前の会社を退職して、
現在塾のアルバイトで英語を教えています。
最初は正直次の就職までの間にお小遣いを
稼げればいい、という程度でしたが、
回数を重ねるごとに英語を教えることにハマってきました。
重ねるといってもまだ1か月少しですが、
「どうすればもっと分りやすい説明ができるか」
「どうすれば英語に興味を持ってもらえるか」
「どうすればより理解してもらえるか」等
考えながら日々生徒に向き合っています。
何回か教えている内に
"教科書"や"問題集"通り説明していても
理解してもらうのは難しい感じました。
理由としてはまず
「中学生にとって専門単語が多く、ただでさえ
ある程度の年齢行ってからの、外国語は難しいのに
これでは余計にやる気が削がれる」
例えば不定詞。
中学生にとって最も厄介に違いない。
生徒「不定詞って何？」
先生「不定詞はto＋動詞の原形で、用法が3つ。
名詞的用法と形容詞的用法と副詞的用法があって、
それぞれ"～すること""～すべき""～するために"と訳すんや
具体的には・・・・」
教科書通りの説明だとこうなるが、
冷静に考えてみるとこの説明意味が分からん・・
あと「日本語の固定概念が邪魔してややこしい」
例えば現在形。
「現在」形と言っているが、実は「現在」のことを言っているわけではない。
例)I wake up at six.
文字通り現在の形として捉えるなら、これは6時にしか使えない。
そして6時に「私は今6時に起きている」という不思議な文章ができる。
ではなく、上の例文は「(普段)私は6時に起きる。」という"習慣"を表す。
これまでいつも6時に起きて、これから先もそうだろうというニュアンスなのだ。
①説明が専門用語が多く、難しい
②日本語の概念に邪魔されて難しい
このブログでは上の2つの障害をクリアすべく、
文法のイメージを分りやすく、楽しめる説明を
考えたり、調べたりしてこのブログで紹介したいと思います。