恩師とともに②
前回は高校時代だったので、今回は私の中学時代の恩師について書くとしよう。
というのも、今日はその恩師(が私の母校から赴任した)の学校のレッスンに行ってきたからだ。もともと彼が母校にいた頃はもちろん、その学校に赴任してからもちょくちょく今まで顔を出していたが、私も当時は学生だったので定期的ではなかった。それから彼が赴任して早4年が経過し、部の組織もだいぶしっかりと彼の方針、やり方に定着し、良い土壌が出来上がってきた。私も一人の社会人となって時間が作られるようになったので、それに便乗して音楽的な面をもっと育ててやりたいなと思ったのである。ある日の何気ない会話の中で、恩師はその計画を快く了承してくれ、その上お前の勉強にもなるだろうからどんどんやってくれとまで言ってくれた。これで私に火が付いたわけである。また、ひとりの教え子やOBから先生としての立場に変わったのである。
そんなこんなで今日のレッスンは5回目だった。その中で、恩師は教育実習の指導教官さながら、目を光らせているので一歩も油断の隙がない。最も彼はとても「人間づくり」を第1に重んじていて、音楽ももちろんなのだが、それ以上に『教育』という面においてとっても勉強になる。さらに、その私のレッスンに対しての色々なアドバイスが的を得ているので、私にとってもいい刺激で成長材料ともなる。私の中で真の教育者と思う内の1人だ。彼からはそういった面を十分勉強させてもらい、吸収しようと思う。
また、子供たちも非常に柔軟で吸収が早い。恩師が面倒を見てるからというのももちろんあるが、もともとの子供の能力が高いというのもある。だから、指導をしていて非常に楽しい。これぞ指導者冥利に尽きるといった感じだ。良くするのも悪くするのもこちら次第。今日もまだやり始めて5回目だったが、なんとも消化吸収が良かった。この先が楽しみである。まだまだ私と彼と彼らの奮闘記は続きそうだ。。。
ここで一言『同郷の子供にたくす思いは我の力となり』
というのも、今日はその恩師(が私の母校から赴任した)の学校のレッスンに行ってきたからだ。もともと彼が母校にいた頃はもちろん、その学校に赴任してからもちょくちょく今まで顔を出していたが、私も当時は学生だったので定期的ではなかった。それから彼が赴任して早4年が経過し、部の組織もだいぶしっかりと彼の方針、やり方に定着し、良い土壌が出来上がってきた。私も一人の社会人となって時間が作られるようになったので、それに便乗して音楽的な面をもっと育ててやりたいなと思ったのである。ある日の何気ない会話の中で、恩師はその計画を快く了承してくれ、その上お前の勉強にもなるだろうからどんどんやってくれとまで言ってくれた。これで私に火が付いたわけである。また、ひとりの教え子やOBから先生としての立場に変わったのである。
そんなこんなで今日のレッスンは5回目だった。その中で、恩師は教育実習の指導教官さながら、目を光らせているので一歩も油断の隙がない。最も彼はとても「人間づくり」を第1に重んじていて、音楽ももちろんなのだが、それ以上に『教育』という面においてとっても勉強になる。さらに、その私のレッスンに対しての色々なアドバイスが的を得ているので、私にとってもいい刺激で成長材料ともなる。私の中で真の教育者と思う内の1人だ。彼からはそういった面を十分勉強させてもらい、吸収しようと思う。
また、子供たちも非常に柔軟で吸収が早い。恩師が面倒を見てるからというのももちろんあるが、もともとの子供の能力が高いというのもある。だから、指導をしていて非常に楽しい。これぞ指導者冥利に尽きるといった感じだ。良くするのも悪くするのもこちら次第。今日もまだやり始めて5回目だったが、なんとも消化吸収が良かった。この先が楽しみである。まだまだ私と彼と彼らの奮闘記は続きそうだ。。。
ここで一言『同郷の子供にたくす思いは我の力となり』