水牛’６６　の　TOEIC 950　への道

そろそろ本気で

水牛です。

ひさしぶりにTOEIC を受けてみようかなって思ってきた。

今現在 TOEIC 915なので、

９５０ overは狙いたい。

できるかな？

9月11日のテストまで、
あと２カ月。

今回のポイントはリスニングの完全コピー

つまり、公式問題集のリスニング問題の
完全コピーイング作戦なのだ。

というわけで。
明日から本格的にやります。

TOEICテスト新公式問題集〈Vol.4〉/Educational Testing Service: ￥2,940; Amazon.co.jp

最近、よく走ります。

週に３回くらい、近所を3～9km走ります。

なぜ、走るかは僕にもよく分からない。

ある日、突然　走りたくなったのだ。

走る事で、何か感動するわけでも、楽しいわけでもない。
なぜ、僕は走るのか。。。。

話は、中学受験まで遡る。

当時、僕は中学受験専門の学習塾に通っていた。

その塾の教師どもが、とんでもなくおかしな奴らだった。

ここで、具体的な内容を書いてもいいが、
あまり楽しい事ではないので、書かない。
でも、本当にひどかった。

僕は、そこで喜怒哀楽の感情を8割を失わざるおえなかった。
感情なんて持っていたら、僕は自殺していただろう。

自分はただのロボットだ、何の感情も感じない、
楽しむ必要も、悲しむ必要もない。
そう考えていた。

なんで、僕がこんな目に会うんだ。
今まで通りうまくやってきただろう。なぜだ。
小学校では、そこそこ良い成績をとってたし、
素行も良かった。
親子面談では、教師に褒められていたし、
親もそこそこ鼻が高かったはずだ。

それで、ジュウブンだろう。

でも、僕はいつのまにか、
受験戦争の戦地に送り込まれ。
必死に終りの見えない戦いで、生き残らなくてはならなかった。
そこで、僕はロボットになった。

もう、生と死の境目ぐらいにいた。
生きていながらにして、死んでいた。
文字通り、死んだ目の魚をしていた。
だって、感情を大方を捨ててしまっているんだから。

本当に、無意味だった。
無意味な生活だった。

ある日、塾の帰り道。
最寄駅から、自分の家までの直線200メートルくらいの
距離を全速力で走っていた。
なんで、そんな事をしたのか分からない。
とにかく、人目を気にせず走っていた。
精一杯の力で。
それは、習慣となった。

つづく。

あいかわらずなボクら

水牛です。

今日、ふと、思い出しました。

頭の中で、歌が流れました。

大学受験の時、
学校の先生に
「おまえは、馬鹿だ。おまえがクラスの学力を下げている。」

親にも、
「もっと頑張れよ。」

って、頑張ってんのに言われてた時に
自分を励ますように口づさんでました。

ビーズの「あいかわらずなボクら」