自粛期間中に暇すぎて始めた家庭学習
毎日→さんすう2ページ、こくご2ページ
この右のドリルです。足し算だけのドリルなのでありがたい。
困ったことに長い文章読むのが嫌いなんですよねー…だいぶ読めるようにはなってきたから訓練あるのみと思うんやけど
先生効果凄い
登園再開後は平日17時半頃帰宅のため、内容はかなりゆるっとに変え、でも習慣付けのために一応続けています
いつか見直したときのため、少し長いけど覚え書として残します。
毎日→さんすう2ページ、こくご2ページ隔日→日記
週1〜2→硬筆練習（通信での習い事）
週5→ピアノ練習🎹
これをベースにしています。
でも全て予定通りには行かず、この中で私が適当に組み合わせて今日はこれやらなくていいからこっちやってね！とかそんな感じ。
まぁとにかく日記を嫌がります
ただ、私は日記は大事だと思ってて。
文字の練習だけでなく、文の構造、全体の起承転結、何月何日何曜日の感覚、色んなこと学べるので。
でも娘は1番嫌いです笑
さんすうは今は足し算のみ。
自粛中に繰り上がり足し算までできるようになったけど、今は保育園忙しいので内容は進めず、復習繰り返してます。
字が汚い笑
計算自体は苦なくするけど、合成分解はもっとやらせてもいいかも？て出来。
この右のドリルです。足し算だけのドリルなのでありがたい。
引き算は−3くらいまではすぐできたけど、それ以上は嫌がるので今は放置。
こくごのほうが嫌いで、さんすうは答えポンポン書くだけなのがいいそう笑
なのであまり難易度高めず、学習習慣つけるためにやらせてる感じです。
こくごは色んなものをつまみ食いであれこれ
昨日は上の写真左のを。
夏休み系の1年生ドリルって年長さんにぴったり
普通の1年生ドリルだと数ページですぐ簡単な単元終わって出来る箇所なくなるけど、夏休みドリルだと1年生1学期までの内容で1冊なので、年長さんの軽い先取りにはちょうどよいかな？
困ったことに長い文章読むのが嫌いなんですよねー…だいぶ読めるようにはなってきたから訓練あるのみと思うんやけど
なのでドリルより、絵本を自分で読むとかそうゆうことのが大事な気します。それも嫌がるけど。
後教科問わず課題なのは、1人で問題文を読んで理解して解くこと
口で説明すれば意図がわかっても、1人で読むだけでは問題の意味がわからなかったり早合点で間違えたりすることが多いです。
まぁ、これは今後数こなすしかないでしょうね
硬筆は私のお友達が他県で先生をしていて、7月から通信で見て頂いています
決まった日時はなく、練習したものをLINEで送信し添削して頂く流れなので、無理なく続けられてる
ちなみにスタートはこんな感じ↓
1ヶ月後にはこう↓
先生効果凄い
元がひどいのもあるけど、せっかく覚えた字を親に直されると子供って嫌がりますよね。
なのであまり直さないようにしてたけど、先生の言うことは素直に受け入れられるようで効果は大きい
すでに癖がついていた字も多く、少しずつ直してもらってる途中です。
学習とは違うけど、毎日の中で1番時間かかってるのはピアノ。ガッツリやれば30分くらいかな？
今時の保育園生はなかなか忙しいですね