こんばんは🌛
少し残業して長男の宿題を見ていました
技術家庭？のプログラミングです
プログラミングといっても何か具体的な言語を使うわけではなく、次のようなパーツを組み合わせるものです
揺らすと
カウント数を1増やす
ずっと
50カウントになるまで
音が鳴る
（私はどんなパーツがあるのかわからないので）
長男の横に座って一緒にタブレットを操作
あれでもないこれでもないとやっているうちに完成しました。
自分で作ったプログラムが動いたので長男は嬉しそう。プログラミングって意味不明な文字が並んで小難しくみえますが、思い通りに動いたときって嬉しいんですよね。
なんかこうなると教育の50%は達成したんじゃないかな〜と思ったりします。おもしろいと感じたら、自分でいろいろ試してみようって気持ちになるんですよね。そうなれば、自発的に動けるようになる。宿題とか課題とかいう表現にせず、チャレンジとかやってみようとかいう表現にして、何を感じてもらいたいのか一言でも書くと、こどもたちの夏休みの宿題の意味も変わってくるのかなと思ったりもします🤔
どんな言語を使って、その作法はなんて後からでいいんですよね〜プログラミングの授業っていいなと思います。
宿題のプログラミングが動いた瞬間は長男と心が通った感じがしました
さて、竿作りです。
イカメタル用のです
一本はこの前折ってしまったもの
もう一本はフルソリの総糸巻きです
よく見るとちょっと穂先が曲がってる
グリップから
木のグリップは重たく感じたので、次のイカメタルでは使わないかも😅ブランクがついていないグリップに繋ぐと軽くなるので、こっちがメインになるかな〜
自分で言うのもなんですが、竿作りも上達してきた感じ。本当は細い方のブランクでベイト用も作りたかったのですが、間に合わないので潔くあきめました。
肝心のイカは・・渋い日が多いみたいですが、楽しみです🦑
家事をして寝ます。
おやすみなさい