こんばんは☆彡
ゴールデンウィークに入り、ちょっと一息です
３月末から４月は、いろいろ忙しいですよね～（言い訳）。
遅ればせながら３月２０日のイベントレポートです♪
アンケートの集計したところ、非常に高い満足度のイベントになりました
開場前にスタッフ５人で軽食タイム。
実は私、「推しグッズ発売初日」の娘の運転手で
久留米市街を早朝一往復（約１時間）してからきたんよ～
と話すと
「しちゃうわよね♪やりたいって言われたら。」とスタッフSさん。
この共感が嬉しいしホッとします。
好きなことがあると
動くエネルギーになるよねって話も弾み・・・
おなかいっぱいで、リラックスして開場
お陰様で満員の会場でした✨
レジュメに沿って、私の感想含めてレポートとさせて頂きます。
①はじめに～社会的自立とは何か～
牛乳に例えると
「不登校は学校と子どもの生命のミスマッチ」
毎日飲みたい、たまに飲んでもいい、味変すれば飲みたい、今は飲むとおなか壊す
なるほど、
原因がわからない場合はこういう風に考えるという選択肢もある。
大きくなったら飲めるようになったという例もたくさんある。
一人でなんでもできるようになることが自立と思いがち。
実は人に頼るスキルが身についての社会的自立。
加嶋さんが、息子さんの会社に行きづらかった日のHELPを、
どう受け止めていったかという話から知ることができた。
②変わる不登校の支援
実は２０年も前から目標は社会的自立。
普通教育機会確保法が決まる前までは、学校復帰が前提の社会的自立。
確保法が決まってから、全国のあちらこちらで矛盾が表面化。
それが文科省からの通知により、「学校復帰」の文言がなくなり
多様な学びで成長するもＯＫ！に舵をきった令和元年１０月２５日。
ここから学校復帰せずに自立に向かう選択は実質的に認められる。
しかし、知っている人はまだ少なく、保障の面などで道半ば💦
「休んでもいいよ」の、その後は？という悩む親の声がそれを物語っている。
③自分とむきあう～自己肯定感の話～
「わたしは、わたしで大丈夫！」
と本人が感じられること。
今日ダメなことがあったとしても、
明日はきっといいことあるさ～と眠りにつける。
学校に行けない時期、
冷たいまなざしの中で親子が揺れる時間と
「結局自分はどうしたいのか」と自分に向き合う時間を経て
この自己肯定感は育まれていく。
近くにいる親は
傘を差し出さずに一緒に濡れよう。
大事な葛藤を奪わない。
④社会的自立～今を生きる～
短所が長所を支えているという話。
加嶋さんの例だと、
原稿は締め切り超ギリギリが多い、けれどそれが集中する力になる。
不登校の子ども、身についていくのはどんなスキル？
・「今」を生きる楽天性
・「～したい」で決められる
・自分のダメを受け入れる など
子どもと対話し、観察すると見えてくる。
集団への適応力・コミュニケーション能力は一番に心配されることだが
その子がどうにかしていっている。
30年間の支援経験からの話を交えて聞いた。
⑤「親支援」はなぜ必要か
もらった助言、時期や関係性によっては苦しいものに感じることも。
いっぱいいっぱいの状態で受ける助言は足し算になる。
失敗談は引き算になり、気持ちを軽くする。
成功体験はモビールのようなもの。絶妙なバランスでうまくいっている。
形、糸の長さ、数、環境・・・バランスのとり方は家庭それぞれ。
その人を「変えようとしない」のが親の会という素人集団の良さ。
否定されない場所が親にも必要。
⑥おわりに
成功はアート、失敗はサイエンス。
失敗には「理由がある」
活動長くやっている自分でも打率一割五分だから、
皆さんならもっと打率低いよ～と笑いが起こる場面も。
地雷踏むかもしれないけれど、
「提案」してみないと、成功か失敗かもわからない。
追い詰める、傷つける、避けることはできない。
失敗したと思ったら、さっと引く。
これらは全て愛情故
子どもの幸せを願ってのこと
他人の子だとやらないのだから。
途中、親子の会話の実話がスライドで映し出されたり
高校に行けなくなった息子さんと向き合ったお母さんの話が
BGMと共に詩で表現されていたりと
涙腺もかなり刺激され
けれど笑い声も随所に聞こえる、
聴きごたえのある講演会でした！
その後の交流会は希望者のみで半分くらいの人数で。
質問や感想などをシェアしました。
うれしい報告、たっくさん
親子のスモールステップを共有してくれた方の話は本当に感慨深いです。
これがまた循環していくのも
親の会のいいところだな、と改めて感じました。
帰りにはあちこちで
数名小さな輪ができて立ち話しているところに遭遇しましたよ
ご参加頂き、ありがとうございました！
（内山）
