彼女は自分の居場所を
普通級に見出すべく
1週間奮闘し続けました。
学校をやめろと申し出ている
親御さんには
毎日会ってしまうらしく…
しかも
上から下から舐める様に
睨まれると感じるらしく…
それが毎日続いてたら
睨まれる事に慣れてしまったらしく…
あぁ、もうアレ怖くないのと言う(ｰ ｰ;)
「近くにいても皆んなが護ってくれるの」
と言って普通にしている風で…
お友達も「私がついてるから大丈夫」
そう言って私に連れ帰らない様頼みます。
「向こうの親子に会ってももう大丈夫だよ」
そう言う娘。
とうとう、
支援級他校との合同宿泊学習には
行かないと言い始めました。
4年間毎年楽しみに行っていたのに。
それさえも行けない現実に
母悩みます(ｰ ｰ;)
普通級で対応してくれれば
この学校に通い続けられるのか
凄く悩むんだけど…
授業を見てると今はまだ
困って我慢してる風ではなくて…
理科の顕微鏡の実験では
1人の席で
補助の先生についてもらい
タマネギの皮を調べました。
他のみんなはグループごとになってるのに
ちゃんと
ちょくちょく娘のとこに
男の子も女の子も
娘の顕微鏡覗きに来たりしてて…
娘も1人なのに
違うな
1人でやらせて貰えてるからか
楽しそうに黒板と照らし合わせながら
顕微鏡をセットして
ノートにここだけ書いて
と言われたところを
多分生まれて初めて書き写してました。
読めない漢字を皆んなが
復唱している時に
あぁそうかと
つぶやきながら書いていました。
娘が授業で黒板をうつす日が来るとは
いつもなら
恥ずかしいから出てってと言うのに
見て見て！お母さんもコレ見てよ！
と
あぁ、実験楽しいんだなと思いました。
実験の後私は帰りました。
給食もおかわりまでしたそうです。
5時間目の国語は難しかったから
先生に難しいと伝えたら呼ばれて
先生の隣で本を読んでいたそうです。
6時間目は帰るんだったので
お迎えに行ったのですが
総合授業で団地の広場の活用法を
調べに行くらしく
それについて行くと…
結局最後まで参加して帰りました。
ソロソロ女子の中に
娘が理解できない子が見えて来て
トラブルの匂いもしたので
娘に嫌なことは伝えてあげていーよって。
我慢すると嫌な事が分からなくて
怒る事いっぱいしちゃうけど
言えば嫌なんだって分かるから
言えたら言ってやって
と言うと
「今日はちょっとあった」
と教えてくれました。
でも、娘には言えない様でした。
皆んなの夏休み明けの負担に
娘がプラスされてるから
来週は今週の様には行かないかも。
娘にもそれは伝えました。
すると
パーテーションがあるといいなと
そう言われました。
先生に伝えて
明日少し学校に残って
支援級で娘が使っていた
パーテーションや国語のプリントを
用意したりしようかと思います。
上履き袋や体操着を廊下に掛けたりは
学校に来て2組にいるのが見つかるからダメ！
そう言われます。
防災頭巾も持って行きません。
2組に置いておくと
ここに居るのがバレると言います。
この彼女の心理状況で
登校を続ける事が良い事なのか悩みます。
支援級の料理の授業に参加した日は
支援級の教室で
怖くて気持ち悪くなり
トイレに吐きに行きましたが
トイレに彼女が来るのが怖くなって
2組に逃げ帰っていたのです。
2組さんは音楽で誰もいなくて
娘は1人だったみたいです。
2組の担任が気がついて
支援級からお友達が迎えに来てくれて
勝手な行動を謝りに行きましたが
娘は支援級には戻りませんでした。
2組に帰ってしまいました。
ストレスで吐くのは久々。
学校に行けなくなる時になります。
それが…
支援級に行く時になったのは…
病院、予約入れといて良かった。
来週、
主治医とじっくり
話して来たいと思います。
あと、普通級に
グレーの子がチラホラいました。
この、1人離れてる子は
一年の時からずっと同じ普通級。
お母さんも発達障害を認めています。
それでも毎日ここに通い
みんなと勉強しています。
1人の行動を今では誰も注意はしません。
彼の立場をキチンと確立しています。
娘もそうして社会を学ぶ良い機会です。
ストレス過多に繋がらない様に
やり過ぎにはセーブをかけて
今学べる事を
吸収出来るといいな。
はチビ茶と名付けた
観察してました。
前回は乗るまで見てました。)
が
