今日は授業の日

毎週火曜日は授業の日です。

今日は２号が開始時刻ぎりぎり、１号がやや遅れてきた。
ちなみに他の生徒も制服で来た人が多く、
学校で何かあったか？

とにかく授業開始。
２号は先週の復習から入って、因数分解に。

公式をおさえて、それから応用へ。
同じものをＡと置き換えて因数分解するものなど対応。

そして、私立向けのやや難しめの因数分解から、
入試によく出る対称式についても解説。

ほとんど問題なし。
頭が非常にさえていたのか？難しい因数分解も何とかできた。
よくがんばりました

このレベルで試験でも結果を出してほしいんですが、
「わかる」と「できる」と、さらに「試験でできる」とは
また別の話ですね。
もっと訓練が必要です。


さて１号は、式の展開を一通り対応。
こちらは、都立志望なため、特にとばさず、
普通の問題を確実にできるようにしたい。

小テストをやっても、きちんとできる。
でも、たまーーに計算を間違うのが非常に気になる。

リスク管理の観点からすると、
このリスクをほおってはおけません。

授業中断して、じっくり話し合いました。
何が原因か？
これからどうしようか？
　など。

まずノートの取り方がよくない。
聞けば、学校の授業はプリント中心で、
傍用問題集は、問題集書き込み型。。。
ノートをきちんと取らずにここまでやっている
ということは、ある意味凄い


さて連休ですが、
５月はこのまま順調に予定通りにいけるよう。
いったん、ここで復習演習として、
図形の問題を何時間かやる予定です。

いっきに相似の考え方に入ります。
学校にあわせてチンタラやるつもりはなく、
ポイントだけをおさえるように。