どーも、あざみです！
さー今回もおしゃべりしていきましょう！
テーマはこちら！
『自主的に宿題を提出するようになった11歳の女の子の話』
これは
私が実際に関わった
11歳の女の子の変化について
経験を基にお話ししていきます！
塾のアシスタントとして
ある11歳の女の子を
マンツーマンで指導することに
彼女は
引っ込み思案
物静かで真面目な子
勉強もできる子
でも弱点があった
それは
宿題のこと
私が関わる前は
上の先生が指導していた
当然
宿題に関しても
その先生と話す
ところがそこで
宿題ができなかったことに対して
上の先生が嫌な顔をした？
のかなんなのか
わからないけれども
それがあってか
彼女は宿題に対して
とてもネガティブなイメージが
出来上がってしまい
宿題を忘れた！とか
変な言い訳をして誤魔化していた
私に変わってからも
何度かされた
しかし
ある日のこと
私がいつものように
『宿題はどうだった？』と聞いた
彼女は
『持ってきたけどできなかった』と
私に話してくれた
そして私は言うんだね〜
『そっか〜、じゃあ先生と一緒にやったらいいよ』
はい、怒るどころか
嫌な顔ひとつせず
できなかったことを認め
一緒にやろう！と打ち返した！
彼女の中では
思ってもいない返事に
驚いていたと思う
え？
宿題はちゃんとやるもの！
宿題できなかったら怒られる！
嫌な顔をされるもの！
と言う先入観を
私が覆すというまさかの展開！！！
そのやりとりを
毎回重ねるようにしていった
できた？ではなく
どーだった？と聞く
はい、いいえで答えられない聞き方を
あえてしてみたり
とにかく
今、宿題に対してどう思っているのか？
カンタン？難しい？多い？少ない？
と質問攻め
他人からはわからないから・・・
だから
本人がどう思っているのかを
丁寧に向き合って聞いてあげるしかなかった
少しずつだけど
彼女も私に心を開いてくれて
話してくれたりもした
そこも適度な距離感を大切に
そして
ついに
その日が！！！
私はいつものように
『宿題どーだった？』と聞く
彼女は答える
『もう出しました』と
その日は全部できて
ちゃんと提出BOXに
私が聞く前に出すことができた
嬉しかったね〜
出会って1ヶ月くらいだったけど
まさかここまで成長するとは！！！
他の先生からも
『彼女、最近ケアレスミスが減ったね
教え方が上手いんだね！』と
お褒めの言葉をいただいたりと
いや〜嬉しかったね！！！
そして
宿題が全部できなかった日も
彼女は私に言われる前に
提出BOXに入れられるようになった！
『できなかったの？難しかったか〜』
なんて聞いてあげると
素直に
『できなかった』と
答えてくれるように
これよ！
これなのよ！！！
やれ
宿題はできたか？
何？できなかった？
で嫌な顔をするんじゃなくて
まずは
できなかったのね。と
認めてあげたらいいん
頭ごなしに言わんと
嫌な顔せんと
多分彼女は
そのまま上の先生と
過ごしていたら
宿題にネガティブなイメージを持ったまま
ずーーっと通っていたかもしれない
でも
私と出会ったことで
宿題に対してのイメージ
そして
こんな先生がいるんだと
世界観が広がったに違いない
だって
宿題を自ら言えて取り組んだ上
私に言われる前に提出し
その上
ケアレスミスも減った
どっちが先生として
上手に指導したか
明らかなことでしょう
はい
私はそうやって指導してきました
これがその証明です
教育者の問題でもあるのよね
まー大人の問題か
さ
私がやってきたことは3つ
子どもを認める
適度な距離感で接する
勉強、宿題にネガティブなイメージを抱かせない
やったのはほんとこれだけ
どーぞお試しあれ
親も子どもも
何か変わるかもしれませんよ？
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次回もお楽しみに〜
ではまた！
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