人は混沌とした状態を整備するために
『区別』することから始まります。
また、分けた後に『集め』ます。
さらに『比べる』『合わせる』などに発達してゆきます。
モンテッソーリ教育では
『学び方を学ぶ時期』に、
秩序よく自然に習得できる教育法を
実践しています。
iPhoneからの投稿
『区別』することから始まります。
また、分けた後に『集め』ます。
さらに『比べる』『合わせる』などに発達してゆきます。
モンテッソーリ教育では
『学び方を学ぶ時期』に、
秩序よく自然に習得できる教育法を
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