【ねらい】
•ルールや約束事を守りながら、あそぶ楽しさを味わう。
•身近な自然物を使って、表現する事を楽しむ。
【活動】
•園外保育では、ゆっくりとした時間を自然の中で過ごし
気候の変化を感じたり、空の様子を見たり、秋の草花や
木の実に気づけるようにする。
•秋の食材を知り、観察したり、食して、興味を持てるように
する。
•あそびの中にも秋の植物を取り入れ、自分なりに
表現してあそび、自由な表現を認める事で、感性の育ちを
促していく。
•公園の遊具（ブランコ、滑り台等）の約束事を守り、順番
であそぶ事を楽しめるようにする。
•集団あそび（しっぽとりゲーム等）のルールを知り、友達
と遊びを共有出来る様に促す。
•体を動かしてあそぶ事で、身体の発育を援助する。
●秋の行事を知り楽しんで参加出来る様にする。
【生活】
●排泄では、尿意を感じた際に自分から保育士に言葉で
伝えられる様に促していく。
●オムツをはいている子はオムツで排泄出来る様に
促しトイレで排泄した際は喜びを共有してゆく。
●食事では
左手で食器を持ちこぼさない様に食べるよう援助してゆく。
●自分で意欲的に食べ苦手な物でもすこしづつ
食べれる様に促してゆく。
●着脱では、自分で最後まで取り組めるよう
援助してゆく。
●睡眠はみずから布団で静かに身体を休められる様にする。
●保育士と言葉でのやり取りを楽しみ
自分の名前は？
好きな食べ物は？
朝食はなにをたべましたか？
などが答えれるように促してゆく。
•ルールや約束事を守りながら、あそぶ楽しさを味わう。
•身近な自然物を使って、表現する事を楽しむ。
【活動】
•園外保育では、ゆっくりとした時間を自然の中で過ごし
気候の変化を感じたり、空の様子を見たり、秋の草花や
木の実に気づけるようにする。
•秋の食材を知り、観察したり、食して、興味を持てるように
する。
•あそびの中にも秋の植物を取り入れ、自分なりに
表現してあそび、自由な表現を認める事で、感性の育ちを
促していく。
•公園の遊具（ブランコ、滑り台等）の約束事を守り、順番
であそぶ事を楽しめるようにする。
•集団あそび（しっぽとりゲーム等）のルールを知り、友達
と遊びを共有出来る様に促す。
•体を動かしてあそぶ事で、身体の発育を援助する。
●秋の行事を知り楽しんで参加出来る様にする。
【生活】
●排泄では、尿意を感じた際に自分から保育士に言葉で
伝えられる様に促していく。
●オムツをはいている子はオムツで排泄出来る様に
促しトイレで排泄した際は喜びを共有してゆく。
●食事では
左手で食器を持ちこぼさない様に食べるよう援助してゆく。
●自分で意欲的に食べ苦手な物でもすこしづつ
食べれる様に促してゆく。
●着脱では、自分で最後まで取り組めるよう
援助してゆく。
●睡眠はみずから布団で静かに身体を休められる様にする。
●保育士と言葉でのやり取りを楽しみ
自分の名前は？
好きな食べ物は？
朝食はなにをたべましたか？
などが答えれるように促してゆく。