一週間なんとか過ぎました
疲れ果てた。
もう何も考えんで遊びほうけたい
先生て大変
子供が好きーとかだけじゃとてもじゃないけど無理
指導案に教材、資料作り、部活の指導とか、個別指導とか
放課後に数学みてる子がいるけど
つまづいてるのは数|どころか算数あたりじゃないかと思う
分からんじゃなくて分からんのが分からん
公立の進学校に行った友達はみんないい子でやりやすかったって言ってた
だろーね
生徒は素直でかわいい
けど指導となると説明の言葉とか分かるかな
漢字読めるかなて配慮が必要
前回やったことを忘れてるからなかなか進めない
個人差もあるから全体指導が難しい
そして問題も発生（笑）
自分の母校やし悪く思いたくないけど
教師が教師として機能してるのかな
私立は学校運営もあるし、部活動指導でクラスや授業が二の次になってる
生徒のためではないよね。
服装だなんだて注意すだけが生徒指導じゃないでしょ
子供のサインを察知してあげなきゃ
すぐにおまえはダメとか、退学にしてもいいとぞとか口にする先生もいるし、信じられん
人の悪いとこばっかに目がいって、いいところを見ようともしてない
だから生徒からの信用も得られんっちゃわ
あーあ、とりあえず明日は権力と学習指導要領がキーワードになりそうだわ湜
私には直接関係ないから、大事にならんことを祈るしかない湜
疲れ果てた。
もう何も考えんで遊びほうけたい
先生て大変
子供が好きーとかだけじゃとてもじゃないけど無理
指導案に教材、資料作り、部活の指導とか、個別指導とか
放課後に数学みてる子がいるけど
つまづいてるのは数|どころか算数あたりじゃないかと思う
分からんじゃなくて分からんのが分からん
公立の進学校に行った友達はみんないい子でやりやすかったって言ってた
だろーね
生徒は素直でかわいい
けど指導となると説明の言葉とか分かるかな
漢字読めるかなて配慮が必要前回やったことを忘れてるからなかなか進めない
個人差もあるから全体指導が難しい
そして問題も発生（笑）
自分の母校やし悪く思いたくないけど
教師が教師として機能してるのかな
私立は学校運営もあるし、部活動指導でクラスや授業が二の次になってる
生徒のためではないよね。
服装だなんだて注意すだけが生徒指導じゃないでしょ
子供のサインを察知してあげなきゃ
すぐにおまえはダメとか、退学にしてもいいとぞとか口にする先生もいるし、信じられん
人の悪いとこばっかに目がいって、いいところを見ようともしてない
だから生徒からの信用も得られんっちゃわ
あーあ、とりあえず明日は権力と学習指導要領がキーワードになりそうだわ湜
私には直接関係ないから、大事にならんことを祈るしかない湜