6年生はそろそろ有名中の時期ですね。
夏期講習が始まってしまうと、どうしても有名中に時間をとりづらくなります。
だからこそ、夏期講習が始まる前のあいた日（有名中入手後、1日くらいしかなかった覚えも）に、少しでも手をつけておくのがおすすめだったような
さてさて有名中の話で、細々と書いていた「国語について思ったこと」シリーズが、中途半端になっていたことを思い出しました。
なので、今回は塾の授業（国語）について編です。
塾は長時間を過ごす場所なので、できれば 塾でしっかり吸収してきてくれるのが一番。
家では復習と確認だけで回せたら、どれほどラクだっただろうと思います。
でも現実はそううまくいかず。
塾で吸収できないなら、せめて塾の教材を使って家でうまく回したかったのに、それもなかなかできませんでした。
困ったときはサピに相談。 もちろん、しました YO。
ただ、返ってきたアドバイスはどれも抽象的で、具体的な打ち手が見えず……。
結果として、我が家ではうまく活かしきれませんでした。
国語はサピの先生の方針にどうしても疑問を感じることが多かったです。
例えば、夏の有名中の進め方は、校舎によって本当に違います。
息子ちゃん校舎の場合は、 「Aタイプ、Bタイプ、いろんな種類の問題を対応してもらいます」という説明でした。
男子の場合は、女子校2校、共学1校が指定されていて、提出必須。
しかも 細かくどう間違えたか、解きなおしをせよとのこと。
サピのカリキュラムでは、夏期講習は算数中心。
（ちなみに、冬期講習は理科と社会が中心で、とくに理科の課題のボリュームがはげしい）
毎日算数の授業があり、 デイリーチェックの難易度が急激に上がります。
翌日までに仕上げるため、息子ちゃんは 国語の課題に割く時間が足りない状態でした。
というより、 「解くことはできても、言われたような“細かい直し”をするのは厳しい」状態。
そこでサピに相談しました。
サピからの回答。
「やらなくていいです」
以上。
代案なし。
いや、いや、いや、やらなくていいはないでしょ.....
息子ちゃんの場合、この時期にはほぼ受ける学校は決まっていたのですが、女子校のようなゴリゴリBタイプの学校は一つもなかったのですよね。
だから、
-
Aタイプの学校だけやってみてください
-
説明文だけやってみてください
-
選択問題だけに絞ってみてください
-
3校中の1校だけやってください
など、いろいろやり方はあったと思うのですよ。
もしかしたら、 サピのその先生と合う・合わないだったのかなぁ？ とも思います。
なのでこの時期から国語は基本サピに頼るのをやめ、有名中も家庭教師の先生に課題を選んでもらい、復習につきあってもらいました。
それと提出関係なく、できるだけ夏休み中は毎日大問1題はといて直すというようにやり方を変えました。
そして後期は、12月以降国語Bの授業は欠席。
その時間に受験する学校の国語の過去問を解くようにしました。
サピの先生の言う通りに何もやらない結果と比較するわけではないので、こうしたことでどう違ったのかとかはわかりませんが、
こんな風な試行錯誤方法もあるよという紹介でした
サピ生で国語（読解）に悩む生徒って、 本当に多い気がするのです。
うちはお金で解決してしまったけれど（家庭教師に課金）、
本当はサピがもっと寄りそったやり方をしてくれればいいのになぁ……と、今でも思います。
集団授業の限界なんですかね。
国語記事最終回でした～。