お久しぶりでぇす、ayaboです(‐^▽^‐)
最近大学がめちゃくちゃ楽しいです
先輩が優しいです
友達が優しいです
そして、授業が楽しいです
ちなみに今日の授業はこんな感じ~
1限目:環境教育概論
環境教育の上での「環境」とは何かというお話と、ビデオを見ながらクイズに答えました
市川先生、ダンディーです
好きです(笑)
2限目:大学入門セミナー
鈴木先生の授業~
今日もちょいグダグダな感じやったけど、楽しかったです
演繹法と帰納法の区別とか、文章内で使われている修飾法(?)について
今度の課題で要約の課題出たー
要約とか久しぶりなんやけど・・・出来るかな?
3限目:学習過程の心理学
大谷先生、大好きです
外国語科目を覗いたら、この授業が一番面白いと思います
今日のテーマは古典的条件付けとオペラント条件付けについて
面白い、面白い
ちょっとややこしいトコあるし、覚えることいっぱいやけど
心理学って面白い~
特に、この授業は討論があるので好きです
放課後は自習室で教育・教職の意義で出た課題をやってました
「教師に必要な力とは何か?」という題でのレポート・・・・
難しいやんかぁ~~~
でも、頑張る☆
明日は外国語が2時間ある~
楽しみです、めっちゃ楽しみですо(ж>▽<)y ☆
コミュニケーションの授業、早く受けたいよ~
最近大学がめちゃくちゃ楽しいです

先輩が優しいです
友達が優しいです
そして、授業が楽しいです

ちなみに今日の授業はこんな感じ~

1限目:環境教育概論
環境教育の上での「環境」とは何かというお話と、ビデオを見ながらクイズに答えました

市川先生、ダンディーです
好きです(笑)2限目:大学入門セミナー
鈴木先生の授業~

今日もちょいグダグダな感じやったけど、楽しかったです

演繹法と帰納法の区別とか、文章内で使われている修飾法(?)について

今度の課題で要約の課題出たー

要約とか久しぶりなんやけど・・・出来るかな?
3限目:学習過程の心理学
大谷先生、大好きです

外国語科目を覗いたら、この授業が一番面白いと思います

今日のテーマは古典的条件付けとオペラント条件付けについて
面白い、面白い
ちょっとややこしいトコあるし、覚えることいっぱいやけど心理学って面白い~

特に、この授業は討論があるので好きです

放課後は自習室で教育・教職の意義で出た課題をやってました

「教師に必要な力とは何か?」という題でのレポート・・・・
難しいやんかぁ~~~

でも、頑張る☆
明日は外国語が2時間ある~

楽しみです、めっちゃ楽しみですо(ж>▽<)y ☆
コミュニケーションの授業、早く受けたいよ~
