大学ノートメモ
大学ノートのメモが出てきた。
POPSのコード進行をマイナーとメジャーの割合で
色のイメージと合わせて調べたことがあった。
明るい M9⇒M7⇒M⇒m7⇒m⇒m7-5⇒dim 暗い
一般的なコードをグループ分けして、
楽曲通してコードの割合と連続性を調べた。
マイナーコードは裏で入るとさらに暗さを増したり、
メジャーコードは連続すると明るさを増す。
言葉も母音がアエイオウの順番で暗くなる。
サビ頭にはアエイのどれかを使ったほうが耳に残る。
濁点も耳に残る。日本語以外のワードもサビ頭で記憶に残りやすい。
それを繰り返したメロのリフレインも記憶に残る。
暗さ50%-明るさ50%のバランスを傾けることを勉強。
100%で明るいまま、100%でくらいままで1曲終わるのは
日本ではあまりダメみたい。
これが情緒?
色と音が人に与える影響は一致するのか。
反比例も気持ちがいいのか。
のこぎり波、正弦波、三角波、矩形波を聴いた時
人間に与える精神的影響は?⇒これはノートには答えがなかった。。。
まだまだ知らないことが多すぎ。
このノートを見て、
エネルギーのもっていき方を1から勉強しようと思った。
天才ではないから理論武装。
感覚だけではいつかつぶれる。
POPSのコード進行をマイナーとメジャーの割合で
色のイメージと合わせて調べたことがあった。
明るい M9⇒M7⇒M⇒m7⇒m⇒m7-5⇒dim 暗い
一般的なコードをグループ分けして、
楽曲通してコードの割合と連続性を調べた。
マイナーコードは裏で入るとさらに暗さを増したり、
メジャーコードは連続すると明るさを増す。
言葉も母音がアエイオウの順番で暗くなる。
サビ頭にはアエイのどれかを使ったほうが耳に残る。
濁点も耳に残る。日本語以外のワードもサビ頭で記憶に残りやすい。
それを繰り返したメロのリフレインも記憶に残る。
暗さ50%-明るさ50%のバランスを傾けることを勉強。
100%で明るいまま、100%でくらいままで1曲終わるのは
日本ではあまりダメみたい。
これが情緒?
色と音が人に与える影響は一致するのか。
反比例も気持ちがいいのか。
のこぎり波、正弦波、三角波、矩形波を聴いた時
人間に与える精神的影響は?⇒これはノートには答えがなかった。。。
まだまだ知らないことが多すぎ。
このノートを見て、
エネルギーのもっていき方を1から勉強しようと思った。
天才ではないから理論武装。
感覚だけではいつかつぶれる。