今回の全統小、結果もらう時に、面談もできるとのことでしたが…
特に話すことないしな…と。
受講するわけでもないし…と。
そんなわけで、面談なしで好きなタイミングにふらっと受け取りに行ってきました。
で、結果はこちら。
小2、18849人も受けてるのか…すごいな…と。
で、結果的には、相方も私もまぁそれぐらいだろうなと。
平均超えてれば御の字だよね～と言い合っていたので、まぁ、よいのでは。
だって、学校の宿題程度しかしてないもの…
その学年のを完璧に！で、先取りとかしてないので、圧倒的に問題量、演習量は少ないと思います。
それで、これだけ取れてればいいのでは？
時間内、最後まで問題解き続けただけでいいのでは？
だって、低学年だもの。
結果見ながら、いろいろと話を聞いたところ、算数は大問3までしかできず、その中でも大問3の1は少し悩んでみたけど、わからないから飛ばしたという選択をしていたので…
そういう判断できたのなら、もうそれでいいのでは？
（ちなみに、たどり着けなかった大問4はさらっと解いた（大問5以降はまだやり直ししてないからわからないけど…）…間に合っていれば…と本人も悔しがっていたので…次からは問題を飛ばすという選択肢も視野に入れて解くんじゃないかな～と思います）
で、解いた問題は2問以外全部合っていたし、解くために図やら式やら書き殴っていたので、そのあたりは褒めまくりました。
（大問3の正答率が低い問題が合っていたので、本当に頑張った！！）
算数に関しては、考えて解くのはなんやかんややろうとするし、解けるので、考える時間を得るために、計算を早くするのが課題かな…と。
計算については、100マス計算か何かで1～10までの数での足し引き算の演習量を増やして、計算を早くできるようにしていこうかな…と。
思考系の問題は、引き続き、シンクシンクのアプリやハイレベを使っていこうかな…と。
（実はまだハイレベ小1の最後の方が終わってないんですよね…早く終わらせなければ…）
そして、国語。
大問1の1を間違えてて、さらにその正答率の低さよ…
一問目からそんなの持ってくるなよ…出題者…となったのは秘密です（笑）
語彙系の間違えはそれだけだったんですが、後半の読解でちょこちょこ間違えていたので…
確かに問題文長いし、回想シーンあるし、わかりにくいとこを設問で聞かれてるなとは思ったんですが…う…ん…だからといって、ごりごりの読解解法教えたくないしな…と悩むところ。
読むスピードは読書好きで速いので、もうこれは一度全文読んでから、設問と設問前後の文章読み直してごらんくらいにとどめました。
読解については、まだ終わっていない、公文の論理国語（小1）を進めていって、終わったらまた何か読解系のを進めていこうかな…と。
ただ、読解は塾入ってから本格的に習うでいいかな…という感じなので、それよりは漢字を確実にしていきたいな…と。
（先取りはしない。その学年をしっかりと！な我が家ですが、漢字については先取りして問題ないと思っているので、学校で習ったのは確実に、それ以外も日常で使いながら強化していきたいな…と）
とりあえず、今回の全統小を終えての所感というか、今後の方針はこんな感じです。
低学年。
無理せず、計算、漢字、読書を軸に、アプリやドリルを適宜使っていきたいと思います。
…が、小2一番の山場の九九が控えているので…夏休みは九九の先取りはしたいですね…
（かけ算やわり算の概念は幼児教育で取得済みな嬢ちゃんなんで…もう九九は暗記ですから…漢字と同じで先取りしていいかな…って…てか、九九暗唱とか宿題でて地獄を見たくないので…）