こないだスーパーでセーラームーンのトゥインクルドーリー３を
見つけて、もうなんの迷いもなく全て買い物かごに放り込んじゃっ
たよ(￣▽+￣*)
可愛すぎて箱に入れたまま毎日うっとり眺めてます
本当は全部で５種類あるんだけど、なぜかこの３種類しか置いて
なかった・・・。
- Twinkle Dolly セーラームーン 3 10個入 食玩・キャンデー(セーラームーン)/バンダイ
- ￥5,400
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そしてちびうさもう１個買ってひとつは保存用、ひとつは開封して使う
用にしようかと思ったけど、次の日に行ったらもうちびうさがなくなっ
てて、セーラームーン２種類だけ大量に残ってたよ・・・(￣□￣；)
１個500円ぐらいするから迷ったんだけど、やっぱ最初に見つけた
時に２個買っとけばよかったなぁ・・・
ってか最近私セーラームーンのサイトメッチャチェックしまくってて、
色々グッズ予約しちゃったりもしてるんだよねぇ・・・(￣ー￣；
私自身がこんなんだから、息子に対しても「大きいおもちゃは誕生日と
クリスマスだけね！！」みたいなのは絶対できないんだろうなぁ～って
思う今日この頃・・・
んで昨日はえいごスクールに行ってきましたよ！！
今回のテーマは「プレゼント交換ごっこ」だったんだけど、「交換ごっこ」
って言うほどのことはやらなかったなぁ～(￣ー￣；
プレゼントのカードが５種類あって、その中から自分がほしいもの
３種類を選んで糊で箱の中に貼り付けたんだけど、最初見本で
先生が作ったのと全く同じの３つを息子も選んだんだよね・・・
「えっ！？本当にちゃんと自分の意思でほしいもの選んだのか？
(￣□￣；)」って感じだったんだけど、でも一緒にレッスン受けてたもう
一人の子も全く同じ組み合わせの３つを選んでました・・・
２歳児にとって大人の真似っこをすることは、色んな成長につながる
ことだからいいことなんだろうけどさ、「自分で選ぶ応用力」もつけて
ほしいモンだね・・・(￣ー￣；
でも今回は今までとは違った息子の反応を見れてびっくりしましたよ
∑(ﾟДﾟ)
今までは先生が何かの単語を言った後に「じゃあ真似して発音
してみて！！」って言われても、息子はしゃべれないから無言で
先生をじ～っと見ているだけだったんだけど、今回はバッグとか
シューズとかベアーとかがんばって発音しようとしてたんだよね！！
Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！
しかもボールは「これ何？」って聞かれたら自分から「ボール！
ボール！」って言えてたし∑ヾ(￣0￣;ﾉ
しかも終わってうち帰ったら、突然紫を指差して「パープル！」って
言うようになって、あと紙も指差して「ペーパー」って言うようになっ
たんだよね∑(ﾟДﾟ)
いっつも無言で授業受けてるだけだからちゃんと理解してるのか
微妙だったんだけど、教わったことちゃんと吸収できてるんだって
思ったらびっくりしましたよ(＾～＾)
でもトイレットペーパー指差して「ペーパー」はいいんだけど、
髪の毛も指差して「ペーパー」って言ってて、確かに日本語では
どっちも「かみ」だけど、英語だと言葉が変わるってのを教えるのは
むずかしいな・・・って思っちゃったけど（;´▽｀A``
あと先生が言った単語の絵が描いてあるカードをタッチする時、
息子は「ブルー」とか「レッド」とか言われたらすぐにタッチするん
だけど、もう一人の子がわざとなのか本気で間違えたのかよく
わからなかったけど、違う絵をタッチしたり考え込んで何もタッチ
しなかったりしてたら、息子がその子の手を掴んで正解のカードを
教えてあげて、タッチさせようとしてたんだよね∑(ﾟДﾟ)
あんまり他人と絡まない息子なので、そんな親切？なことできるん
だ！！って思ってびっくりしちゃったよ∑(ﾟДﾟ)
９月号のDVDは毎日何度も繰り返して見てて、サウンドパズルでも
メッチャ遊んでたんだけど、
でも11月号のえいごタブレットはもう全然触ってないから「マズイ
なぁ～」って思ってたんだけど、こうしてちょっとずつでも知ってる
単語が増やせてるなら、えいごスクールも申し込んでてよかったって
思っちゃったよ
でも今回教室がちょっと寒くて、１時間のレッスンの間に息子が２回も
トイレに行って、ちょっと時間がもったいなかったけどさ・・・(TωT)
英語で自信をつけて、この勢いで日本語の単語数も増えてくれたら
いいんだけどなぁ～(＾～＾)
今回の授業で前期が終了したんだけど、今後期からの申し込みも
受け付けてるんだってさ～
１クラスの定員が５名なんだけど、うちが通ってる時間帯は３人しか
いないんだよね・・・。
そしてそのうちの１人は最初の授業以来１度も来てなくて、毎回
女の子と２人で授業やってるので、後半から人数増えてくれたら
いいんだけどなぁ～