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リトミック&ピアノレッスン、リトミック研修会の様子を紹介させていただきます。
親子、保育園、こども園、支援センター、発達支援の現場でも活かせそうな内容を‼️

3月3日.日田市月隈こども園にて、れい子先生の10分間コンサートと今年度最後のリトミックのおけいこをしました。

月隈こども園の先生方に月に1回、ピアノの個人レッスンをしています。
そして、年度末には園児のためにコンサートを毎年開催しています。
それが、3月1日でした。
が、その日は、大石峠で大型車が事故を起こし、私はトンネルの中で立ち往生。「日田へ行くのは不可能」となり私はトンネルでUターン。電波の届くところまで急いで運転し、園長先生に電話をして状況説明。
あゝ残念!でも、2日後のリトミックのおけいこ日にれい子先生の10分間コンサートをさせてもらうことになったのです。
こども園の先生方は、予定通り1日にコンサートをしました。皆、上手に弾けたようです💮

10分間コンサートの後は、年中、年長の合同でリトミックをしました。
40人近くの人数でのリトミックは、なかなか迫力があります。

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ご挨拶をして、次はお散歩。
「出来るだけお散歩したことのないお友達としてみようね。」と言うと、みな、ウロウロしながら探していました。

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ピアノに合わせて、歌を歌いながら歩きます。
☝️四分音符のリズムで歩くことは、体全体で四分音符を経験することになります。
身体の中に蓄積されていくので、手でリズム打ちをしたり、楽器を演奏すると気持ちの良いビートを刻むことが出来ています。

こども達の足もきれいにそろっていますが、それは、ピアノを良く聴いていること、つまり、集中して聴いていることになります。
その積み重ねが、集中力になっていくのです😊
動く活動で集中力の向上を図ったので、今度は静の活動でその力を育みます。

絵パズルがくっつくのを見ながら、集中力を高めていきます。
皆、絵がくっつくのを一生懸命見ています。
私は、皆の視線を感じながら、出来るだけゆーっくり、じわじわとくっ付けていきます。

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ぴたっと合わさったとたん、パチパチの拍手‼️
指導する側は、この瞬間を出すために、くっ付け方を工夫する事が大切です。

そして、また、動の活動へと移ります。

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沢山の拍子に関する活動をしました。

最後は、年長クラスのお友達と記念撮影をパチリ!
お熱でお休みが多かったので、ちょっと残念。
私は、手作りのヘアーゴムをいただきました。
「先生、してみて!」と言われたので、早速結んでみました。

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どうもありがとう‼️
「みんなのおヘソには、考える力やお友達と仲良くする力、頑張る力がいーっぱいくっ付いているはずです。
これから、とても役に立つ力です。沢山おヘソから出してお利口さんに近づいていってくださいね。」

リトミック研究センター  大分第一支局
  支局長   熊谷れい子