久しぶりに更新なんかするわけですが、今回はタイトル通り、


「学校生活とはなんぞや」、ということを考える回にしたいと思います。


今、自分は高1ですから、かれこれ学校には


小学校+中学校+高校1年=10年


ぐらい通っているわけです。えぇ。


えぇ。もう10年です。カップラーメンに換算すると、


1個3分の単純計算で1728000個も作れちゃいますね。すげぇ。


本題。


「教師」



教師といえば、時に優しく、時に厳しく接してくれるあの先生です。


その先生にはポケモンのように「タイプ」があるのを知っていますか?


ヴォーキド博士の研究によれば、教師は次のタイプに分けられるのです。


・新米タイプ


・中年タイプ


・熱血タイプ


・陰湿タイプ


・キチ○イタイプ


・ナルシタイプ


・おじいちゃんタイプ


・普通にいい先生タイプ 


etc,,,



しかも、このタイプをポケモンのように2つ併せ持つものもいます。


で、僕の今までの経験上、キチ○イタイプは少なくとも1学校に1人います。


なぜか、ね。







・・・めんどくさくなってきました。 


また気が向いたら続き書きます。



おはようございます。こんにちは。こんばんは。



えー、あいさつは大事ですからね、しっかりやっときましょう。





まずはここ最近更新しなかった理由を書いておきましょう。



実は僕、ずっと入院していました。



   









 






・・・っていう夢を見たんだ☆





えー、ウォホン。今回の内容は「対話講座」です。えぇ、対話講座。



要するに、軽めの言葉遊びです。言葉遊びっていうか、対話遊びです。



よく小学生が言う、「それって地球が何回まわったときですか~?」



ってやつの発展ヴァージョンです。高校生の知識を使ってやります。



では、第一講座です。始まり始まり。



 


レッスン1 : 「なんで?」


まずは「なんで?」です。



いきなり言われても分かんないと思うので、まずは例をあげます。しっかりついてきてください。



EXAMPLE NO.1  ~How to use "Nannde?"


※A君とB君が口げんかになったところです。


A君 「お前さ、ウゼーんだよ!!」


B君 「えっ、なんで?」


A君 「『なんで』じゃねーよ!!」


B君 「なんで?」





・・・とまぁ、短いですがこんな感じです。一度はこんな会話になったことあると思います。



たいがいの場合、特にこの場合では、この調子でいくとA君はB君に対する言葉が切れてこの口論には



負けてしまいます。



そこで僕は考えました。この最強の言葉、「なんで?」に勝てる言葉はないのかと。



そしてたどり着いたのです。最強の言葉に対抗しうる言葉を。それが、










疑問形文です。






そうです。疑問形文に対してなんで?を使うと、話がかみ合いません。



つまり、なんで?が負けるということなのです。



わからない方のために、例を挙げましょう。



EXAMPLE NO.2 ~How to use "Gimonnkeibunn"~



A君 「お前キモいんだよ!!」


B君 「なんで?」


A君 「お前俺の言った言葉の意味分かんないの?」


B君 「なんd・・・くっ、俺の負けだ・・・・。」



・・・ってなるわけですよ。ね!


今回の講座はここで終了です。しっかり予習復習をし、機会があれば実践してみましょう。


ではこの講座で学んだことを明日から生かしていきましょう。


でわっ。




SEE YOU NEXT TIME...



ハッハッハ!久しぶりだな、うんこ共!!あ、ミスった・・・



う○こども!!



久しぶりの更新だ。はは!めんどくせー!!


なんか前回の記事見たら、かなり中途半端に終わってたな!!ハハ、ウケルぅ~!!


だからつづき書くぜ!!









超☆面倒くさいけどな!!


                         






                         ~前回までのあらすじ~



                   某高校に超ウザいチくるゴリラ♀がいたんDA☆



                              ~つづき~


    潜入したまでは良かったが、まさかの席替えでBKBNと隣になってしまった俺。


    だが落ち着け、これは逆にチャンスじゃないか!観察し放題だ!!


    よし、あいつの生態を詳しく調べてやる!!!!






         ~BKBNの日常生活における生態報告書~ 



○月×日 晴れ 車のえを書いていた。キモかった。


○月△日 くもり 車のえを書いていた。かなりキモかった。


○月○日 雨   車の絵を描いていた。超キモかった。





・・・以上の考察から、一つの答えが導き出された!!その答えとは・・・


























BKBNキモイ(笑い)








・・・













・・・











2回もまたいで何やってんだ、俺は!!



そういうことで完結です。次回からは普通に書きます。