小学生の子供はいないが、地域の役員をしているので、運動会の招待状が届いた。朝から、来賓席でゆっくり観覧
私が所属している体操の研究会主催の夏季講習会で、運動会のためのマスゲーム作品を紹介している。
今日のプログラムには、3つ使われていた
一年生は、I講師のバンダナを使った作品。
でも、今日はタオルのような長方形だった
青いマントをつけていた

何だか、布が目立たない
少し残念
この作品は、一年生では動ききれないのか?曲は大好き
二年生は、S講師の紙袋を使った作品。
黄色と緑のベストを着ていた。う~ん
どうなんだろ
紙袋の飾りも動きも可愛かった。でも揃えるというには、曲が早かったかも?いや、動きを倍どりしても良かったのか
ごちゃごちゃしたイメージが残ってしまう。マルマルモリモリは、円の外を向いて演技したら良かったなぁ~
二年生では、無理なのか?
三年生は、K講師の旗の作品。
オレンジの旗に金色のテープで各自模様を描いてる。頭には、赤いバンダナ。
やっぱり、旗は音がなって素敵
旗の後に、旗を丸めて棒にしての演技だけど、迫力がなくなってしまうので、逆パターンの方がいいな
K講師がこだわった退場は、割愛されて走って退場に変わってた。ちょっとショック
四年生は、うちの作品ではなかった。タオルを持った作品。動きは悪くない
シンプル
結構印象に残る。
やはり四年生くらいになると、筋力もあるから動きが決まるのかもしれない。
少し悔しいなぁ
五、六年生の組立体操は、圧巻
昨年以上に、素晴らしい。始まりから、見せ場がある
曲をいくつも繋いで、シーン毎に動きとイメージが合っている。
ウェーブが凄い!スパイラルのウェーブは見事!
先生方の指導力、執念。子供たちの頑張り。心から拍手を送りたい

ん~、来年度もいい作品を紹介しなきゃね。
研究会に求められるものは、果てしなく大きい。
歩みを止める訳にはいかない。
あ~、講師の皆さん~、頑張って~
Android携帯からの投稿

私が所属している体操の研究会主催の夏季講習会で、運動会のためのマスゲーム作品を紹介している。
今日のプログラムには、3つ使われていた

一年生は、I講師のバンダナを使った作品。
でも、今日はタオルのような長方形だった

青いマントをつけていた


何だか、布が目立たない
少し残念
この作品は、一年生では動ききれないのか?曲は大好き

二年生は、S講師の紙袋を使った作品。
黄色と緑のベストを着ていた。う~ん
どうなんだろ
紙袋の飾りも動きも可愛かった。でも揃えるというには、曲が早かったかも?いや、動きを倍どりしても良かったのか
ごちゃごちゃしたイメージが残ってしまう。マルマルモリモリは、円の外を向いて演技したら良かったなぁ~
二年生では、無理なのか?
三年生は、K講師の旗の作品。
オレンジの旗に金色のテープで各自模様を描いてる。頭には、赤いバンダナ。
やっぱり、旗は音がなって素敵

旗の後に、旗を丸めて棒にしての演技だけど、迫力がなくなってしまうので、逆パターンの方がいいな

K講師がこだわった退場は、割愛されて走って退場に変わってた。ちょっとショック

四年生は、うちの作品ではなかった。タオルを持った作品。動きは悪くない
シンプル
結構印象に残る。やはり四年生くらいになると、筋力もあるから動きが決まるのかもしれない。
少し悔しいなぁ

五、六年生の組立体操は、圧巻

昨年以上に、素晴らしい。始まりから、見せ場がある

曲をいくつも繋いで、シーン毎に動きとイメージが合っている。
ウェーブが凄い!スパイラルのウェーブは見事!
先生方の指導力、執念。子供たちの頑張り。心から拍手を送りたい


ん~、来年度もいい作品を紹介しなきゃね。
研究会に求められるものは、果てしなく大きい。
歩みを止める訳にはいかない。
あ~、講師の皆さん~、頑張って~

Android携帯からの投稿


