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今後ともどうぞよろしくお願いいたします❤️
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アトリエ・フラワーチャイルド
http://www.atelierflowerchild.com/
〒480-1103
愛知県長久手市岩作中島41−1
0561-69-1493
ソダテルLABO
youtube 「ソダテルLABO」
https://youtube.com/channel/UC9jbcNdwWOK_0YqzQEpIiBg
『生きる力を育てる』
アトリエ・フラワーチャイルド
ソダテルLABO けいこです～❤️
すっかり秋らしくなってきて
過ごしやすくなってきました
芸術な秋ですね✨
緊急事態やらなんやらで休みになっていた外部クラスも
10月に入りようやくぼちぼち再開❣️
今日から緑スポーツセンタークラスも再開です！
緑スポーツセンターでの 外部クラスは年間で、16回しかないクラス。
平均 月に1回か2回の開催なので、、
子どもたちと会える時間は少ない
それでももう、３年も続いている。
外部クラスは その都度抽選となるので常に新しいメンバーが
クラスの半分入る。
長年きてくれている子と 新しい子が一緒のクラスにいる
数ヶ月ぶりに 教室の再開！
子どもたちと言うのは、
数ヶ月の間に あっという間に大きくなる。
毎回 教室が再開すると 始まる
男子の席取り！
教室では 自由に席を選べるようにしている
「好きな席に座って良い」
と言うのは、
なんでも決められている生活をしている日本の子どもたちは
実は、こんなことでさえ
苦手という子も多い。
「どこでも良い」
「好きで良い」
というのは、、
実はいろんなことが見えてくる。
新しい子の 性格を把握するために
席の取り方を見れば大体わかるというものなのだ。
たった 1時間半の時間しかない 教室ではこどもの気質を読み取る
ことはとても重要。
さて、
めでたく 後ろの席を陣取った 年長さん男子。
授業が始まると
私の代わりに
新しく入った子に聞こえるように
「絵は失敗はない」
「今できなくても できるようになる」
と大きな声で 言いながら絵を描いている
ああ、、
あの得意そうな顔
ああ、、
ちゃんと
私が言い続けてきたことを
覚えてくれているんだ。
目があった
ニヤリと自信ありげに笑う2人
たまらんなあ
思わず 笑い返す
なんだか グッときた。
ほんと 嬉しいと思った。
３年ぶりに教室にきてくれた女の子がいる
年長さんの時に来てくれていたけど
他の習い事との兼ね合いで来れなくなって
３年生になった今年、
時間の都合がついたから
また 造形がやりたいからと
来てくれた女の子
しっかりと
色の3原色を覚えていて、、
あか オレンジ きいろ みどり あお むらさき
の順番も覚えてくれていた。
驚いて、
ママに
「すごいですねえ、年長さんだったのに、色の三原色覚えていてくれたんですよ」と言ったら
「そうなんです。あれからずっと、色混ぜをして、ここの教室のことを話してくれていたんですよ」と、、
３年経っても忘れていないことになっていてくれた
それだけで、嬉しい。本当に嬉しい。
もしかしたら たったそれだけのこと？と思われるかもしれない
でも 私にとっては 宝物だ
ああ、これだからこの仕事がやめられない。
そして、
彼らの あの自信に満ちた顔つきをみたら
「大丈夫だ」と思える。
知識は詰め込むだけのものではない
そこから知恵へとつながるものでなければならない
私はそう思う。
この感覚を掴めるか掴めないかで
「探究心」「好奇心」が 種となって
「意欲」となるということを
私は 子どもたちから教えてもらっている。
ああ
そうだった
初心にかえるとはこのこと。
私がまずはここから
これを忘れてはいけない
彼らにとって
毎回 この時間が
何かを 掴み取るそんな時間になってくれますように。
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『生きる力を育てる』ソダテルLABO
アトリエ・フラワーチャイルド
ソダテルLABO けいこです～❤️
秋が来たなあと
感じる今日このごろ
焙煎したてのコーヒーを手に入れました。
アトリエの朝は
その日の気分の 音楽をかけてから準備を始めます。
今朝はそれにプラス！
コーヒーミルで豆を挽き
ヤカンにお湯を沸かして
コーヒーを入れる。
コーヒーの良い香りと
ヤカンのお湯のシュンシュン沸く音
ポツンポツンと金属音を立てて
一滴ごとにポットに落ちるコーヒーの雫
そして
お気に入りのカップに注がれる音
何とも深みのある
ふくよかな甘い香りと味わい
それだけで
もう、とにかく幸せな気持ちに
先日 「生きる力」は「幸福」を感じる力だと思ったのですが、
本当に、、いくつ 自分の好きを見つけることができるかで
ずいぶんと幸せ に生きていけるものだなと
感じる今日この頃です。
自分の物差しでいきていく頭で考えるのではなく
自分の五感で 好き 嫌いをたくさん 知っておくこと
そんな積み重ねをソダテルLABOでは大切にしています。
今月の長久手教室のプログラムは
「触覚」
〜手触り〜です。
手が記憶していくことの大切さを
子どもたちに伝えています。
作品は カバン作りです！
針と糸を 4歳から高校生までが使い仕上げています。
まず とにかく 今月 身につけることは
玉留めと 玉結び
たったこれだけのことでも
習得するには時間が必要です。
習得することに年齢は関係ありません。
4歳でも 慣れれば 誰でもできます
中学生 高校生でも
やったことがなければできません。
針と糸の扱いは
指先に繊細な動きを求められます。
手先が器用不器用と言いますが、
針仕事ができるようになると
ずいぶんと 器用になります。
日本で有名な心臓外科医の先生はとにかく
子どもの頃の魚釣りが
心臓外科手術に一番役になっていると言われていたことが記憶にあります。
子どもたちは数分も練習すればみなできるようになります。
そこで声をかけるのは
「頭で覚えるのではないよ 手が覚えてくれるんだよ。 できるようになれば 目をつぶってでもできるようになるよ」と声をかけます。
「できない！」と泣きそうになっている子にも
「考えなくて良いよ手が覚えてくれるよ」
と
声をかけると みんな笑顔になります。
肩の力が抜けます。そしてできるようになります。
今の子どもたち 頭で解決する方法しか体験していないので
こうした いつもとは違う思考回路のアプローチを体験すると
いろんなことが子どもたちの中で閃くようです。
10歳の男の子が『できない、』と、
投げやりになり始めました。
そこで
こんな声かけをしました
「18歳までにできるようになれば良いよ」と
すると 男の子は
「あと８年ある だったらできるようになるな」
笑顔になって また 集中し始めました。
そして
ふと
「なんで18歳まで？」と聞きます。
そこで
隣で一緒に縫い物をしながら
「高校卒業したら1人暮らしするかもしれないじゃない？
そうしたら ボタンが取れたり、ズボンが破れたりしたら
自分で裁縫しなくちゃいけないじゃない？
一人暮らし始めたらお母さんやってくれないよ。」
すると
「そっか、、 自分でやらなきゃいけないんだ、、
そっか、、もう あと ８年しかないんだ」
何か しばらく 思い詰めたような顔をして
姿勢を正し、縫い物に専念をし始めました。
そして、、授業 が終りむかえにきた ママの顔をみて
ちょっと泣きそうな顔になっています。
ママが不思議そうに
「あら？どうしたの？疲れたの？」と聞くと
「いや 別に」と ふっと 視線を外しました。
そんな彼の横顔が ちょっと 大人びた表情になったのは
気のせいでしょうか？
ソダテルLABOでは
ただ 「縫い物をする」という（行動）で
「カバンを作る」と言う（結果）を生み出すだけの作業をしているわけではありません。
自分の手で感じることができる センサーを意識し
そこから 何を生み出していくか？
問いかけをしながら 進めています。
自分が服のデザイナーになったら？
車のデザインをするようになったら？
建築家になったら？
「好き」を形にする道は 子どもたちから無数に伸びています。
喜一先生の毎回のそんな問いかけに
子どもたちの顔はしっかりと前を向き
うんうんと頷きながら 話を熱心に聞いています。
そんな彼らの姿から
毎回
ソダテルLABOで過ごす時間は
何かを学びとる大切な機会なんだなぁと
感じています。
今回のテーマの手触りは
自分の中にある 快 不快 を体験し、
身の周りにあるものの記憶を「触れる」ことと 紐付け 蓄積していくこと
彼らの未来に、この一月の体験の種が いつか 花開くことを 夢見ます。
さて来月は色です！
どんな 成長を見せてくれるのか！
とても楽しみです。
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