Nちゃん(高1)は、保育士を目指しています。
レッスンでは、いつもの教材と
♪コードネーム徹底克服
ピアノ伴奏ドリル1
しっかり身につく基本のコードネーム
折田信枝著
を、使っています。
この教材を使うと、
コードネームを使って、
カッコイイ伴奏をつけられるようになります。
お母さんも、保育士さんなので
「弾き歌いもしてほしい。」
という要望もあり、コードをつけて
伴奏しながら、知っている曲は、
それプラス弾き歌いしてもらいます。
今日の曲は、フォークダンスで有名な
「オクラホマ ミキサー」
C G7 F のコードネームを
大分使いこなせるようになってきました。
Cがずっと続く所は、伴奏をオルタネートして
変化をつけました。
楽譜の説明によると
♪ミッミッミ～レド～レ ミ～レッレッ
① ② ③
同じミでも、つけるコードが変わると
意味が変わる。具体例は
①は、ボールをもって腕を前にだす。
②は、腕を手前に引く
③は、ボールを上に放り投げる
ような、感じ。
早速、ふたりでやってみた。
♪みっみっみ～れど～れ み～れっれっ!
二人爆笑!
N「なんじゃこりゃ～」
私「でも、言おうとしていることは
雰囲気つかめるよね～。」
このテキストは、隣のページに
説明が載っているので、
わたしも勉強になります。
この後Nちゃんは、
グレードテストを受けるので
リハーサルをしました。
ほぼ完璧
期末テスト前なのによく頑張りました！
目標があると、力がでる生徒さんです。
グレードテスト合格できるといいね
保育士を目指す方のレッスンしています。
お申し込みは、こちら
お申し込みフォーム受付9:00～19:00まで
お気軽にどうぞ
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♪コードネーム徹底克服
ピアノ伴奏ドリル1
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折田信枝著
を、使っています。
この教材を使うと、
コードネームを使って、
カッコイイ伴奏をつけられるようになります。
お母さんも、保育士さんなので
「弾き歌いもしてほしい。」
という要望もあり、コードをつけて
伴奏しながら、知っている曲は、
それプラス弾き歌いしてもらいます。
今日の曲は、フォークダンスで有名な
「オクラホマ ミキサー」
C G7 F のコードネームを
大分使いこなせるようになってきました。
Cがずっと続く所は、伴奏をオルタネートして
変化をつけました。
楽譜の説明によると
♪ミッミッミ～レド～レ ミ～レッレッ
① ② ③
同じミでも、つけるコードが変わると
意味が変わる。具体例は
①は、ボールをもって腕を前にだす。
②は、腕を手前に引く
③は、ボールを上に放り投げる
ような、感じ。
早速、ふたりでやってみた。
♪みっみっみ～れど～れ み～れっれっ!
二人爆笑!
N「なんじゃこりゃ～」
私「でも、言おうとしていることは
雰囲気つかめるよね～。」
このテキストは、隣のページに
説明が載っているので、
わたしも勉強になります。
この後Nちゃんは、
グレードテストを受けるので
リハーサルをしました。
ほぼ完璧
期末テスト前なのによく頑張りました！
目標があると、力がでる生徒さんです。
グレードテスト合格できるといいね
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