前回
色々あったって書いた続きに
なるんですけども。
ちょっと最近
息子の自己肯定感の低下が
すんごい気になってましてね(´･ ･`)
どんな事かってゆーと
まず息子は
【僕は人よりできない】と
とても思っています。
朝のご用意は
人より遅いし…とか
書くのも遅いし…
走るのもスグ疲れちゃって
人より遅いし…とか。
(最近、喘息の気があるって事も判明←)
本人の中で
早くにできた方がカッコイイってのが
あって
でも、
【どれだけ頑張ってもできない】
そう よく言うんです。
「自分のペースでやればいいんだよ」と
言っても
やはり、早さで損をする事が
出てきたので
本人は特に
気にしている様です( ´∵｀)
例えば、どんな時かと聞かれると
うちが経験したのは
交流クラスでの係の仕事。
息子は一学期、
「配り係」と言う
みんなのノートを配る係でした。
朝、先生が
配布物を教室に置いているので
係の人が配るのですが
係も、数名居るんですね。
息子は
「配り係になったから
朝早くに行かなきゃいけないとー！」と
気合い十分で
開門と同時に入れるよう
朝早くに登校していたんです…
が！
二学期になり。
二学期は何の係なったんー？と
聞くと
「前は全然お仕事ができなかったから、
また配り係になったとー( ﾟ∀ ﾟ)」
そう言うので
仕事ができなかった、とゆーのは
何かと問うと
「僕が朝のご用意してる間に
いつも誰かが配り係のお仕事やってるとー」
「だから二学期は、頑張るとよ(^^)」
………。←ちょっと察した
(ここで学校に言おうかと迷ったけど
悩んだ末に、言わなかった事を後悔して〼)
結局、
二学期の中盤くらいから
だったでしょうか
息子が
朝一番に登校する！と言うモチベは
完全に、なくなりました。
息子曰く
「僕は人より用意が遅いしねぇ、
朝一番に登校しても
支援級に連絡帳も持って行かなきゃだし
帰って来たら
配り係のお仕事は
誰かがもうやってるとー」
「どれだけ早く学校に行っても
僕は係のお仕事は、できないとよ。」
「だからもういいとー」
…(´•ω•̥`)切ない
なんで学校に言うたらへんかってん、と
思われる方もいるでしょう。
その時、私は
周りを意識して
息子が頑張っていたので
先生に言うことによって、
係の仕事を任命制にして貰うと
学校に頑張って早く行く！と言う
息子の目的、モチベを
なくしてしまう事が怖かったし
あと、ここまで毎日
全く係の仕事ができないとは
思ってなかったんですね|ω･`)
1週間に1回、又は
2週間に1回は、あるだろう、
朝の用意も回数重ねれば
早くなるハズだし
周りを意識して急げる事は
いい事なのではないか、と。
(幼稚園ではマイペース過ぎて、遅れ、
ボクも急がなきゃ！と気付く事が
息子には必要でした。
周りを意識する事で
自分の今やるべき事を
思い出させ、←注意力散漫で脱線してた
集中し、取り組めた経緯があります。)
でも私が悪かったー…
勝手な憶測で
息子の頑張りを削ってしもたん←
そうやねん。。＿|￣|○
ただでさえ用意が遅い子で
更に、
支援級に連絡帳を持って行くとゆー
他の子には無い、タスクが
息子だけに多いのに
間に合う訳ないわな…(；▽；)
早くに登校するのは、
息子だけじゃないしさ。
そこはやっぱり
交流担任に話をし、
早い者勝ちだと
一度も係の仕事ができないからと
配慮をして貰うべきでした(´･ ･`)
ほんでさ？
更に追い討ち?があってさー
息子は
「給食当番」も
楽しみにしていたんですね( ´∵｀)
これはどういう順番で
回しているのかは知らなくて
うちは出席番号が
最後から2番目とかやったから
まぁ、遅いやろーなと
思ってはいたんですよ( .. )
んでさ
私がちょっと勘違いをしていて
最近、気付いてんけど
クラスに40人程いるじゃないですか？
で
じゃあ、
息子は例えば40番目だとしたら
一人1週間として…まだ先だなって
勘違いしてしまっててん。
息子から
「エプロンは6つあるから
1週間で6人ずつやるとよー( .. )」
そう聞いた時に
え、
もうみんな何度も
給食当番やってるってこと？って
最近になって
気付いたんですよね。。
これについては
担任からは何の話も聞いてなくて
息子も勿論、聞かれてなくて
【勝手にナシにされている】事を
知ってん。
楽しみにしていた
給食当番までもがないとなると
ちょっと可哀想スギるし
そもそも、
何でなにも言われずナシになってるのか
分からんかった(=_=)
だから
交流の連絡帳に書いて
聞いてあげよーか？と
息子に言ったんだけど
「自分で聞きたいからいいとー！
自分で今日、聞いてみる。」
そう言ったので
様子を見ていたのですが
学校に行くと
忘れてしまうらしく
聞けずに数日が経ちました。
毎日、先生に聞けた？と
聞いても
「忘れてたとー(´△｀)明日聞く！」
そんな感じで
3日くらいしてかな？
先生に言うの忘れないように、
やっぱりお母さん手紙書くよ！と
言ったらさ…
「もういいとー」
「もう僕には回ってこないだろうし、
もういいとよ。」
その言葉を聞いた、今日←
これはアカン…って思ってるので
連絡帳に書いて
月曜に持ってかせます
多分、そうする事で
残り少ない三学期に
息子には給食当番が回ってくる。
私の気が
回らなさ過ぎた事によって
息子の自己肯定感が
減った瞬間を感じ取りました。。
ほんでちょっと
こっから愚痴るから
ごめんね、口悪くなる！
確かにさ、
私も気付くの遅かったよ？
けどさ
交流の給食当番とか
みんなが当たり前に回って来る事が
ないって事、
一言も親に相談もなく
まさかナイなんて思わんやん？
息子も楽しみにしてたしさー
給食当番の仕事が
私は配膳くらいしか分からないし
もしかしたら担任が
息子には重荷だと判断したのかも
知れんし
分からんけど
もし、そうなら
ナシみたいな除外をするんではなく
息子にも【できる範囲】で
考えてくれたらいいんじゃない？って
思うねん。
できないからじゃなくて
どーやったらできるかなぁ？って
先生にはそう考えて欲しい訳！
できないから除外されてちゃ
息子はいつまでもできないし
息子は交流クラスの
一員でもあるのに
支援級在籍だから
全部支援級で
見てもらってと言われてる様で
そのせいで
息子は自分が頼りにされていないと
自分にはお仕事が回ってこないと
自己肯定感が下がってしまった。
私が気付くの遅かったからって
これはないんじゃないか？
とゆー、愚痴！
いや、これは、給食当番は、
完全に担任がアカンやろ
私にも息子にも、
なんっっっの確認も、なかったからな？！
ちょっと私も
鬱気味で頭が回ってない所もあって
息子に辛い思いさせてしまった事が
申し訳なかった。
調子悪くなけりゃ
多分もっと早く、気付けてた
支援の先生も
交流の担任も
なんか頼りにならないなぁ、と
思ってしまってさ？
もっとしっかり療育的な目線で
自己肯定感を伸ばして貰わなきゃと
思ったので
放課後デイを
検討する事に決めました！
今から動いて
春休みか進級のタイミングで
入れるんじゃないかな。
そんな感じ( ´ ▽ ` )
ほんで他にも
書きたいことあるねんけど
くっそ長くなったんで
また書きマース♡
ホンマにまぁ、色々あるわ(￣∀￣)w