宿題 第2弾 | 発達障害の子供とダメ旦那と私。

発達障害の子供とダメ旦那と私。

発達障害の子の成長日記。
ときに愚痴。
ときにダメ旦那の愚痴。
そして私。

宣言が延長になりそーですねー



とゆーことは



まだ連絡来てないけど
間違いなく

学校も延長よね。





とゆーことは…


まだ宿題 届くのかー(T▽T)!





もうね

学校 行って
先生に教えて貰いって思うねん(´△`)


親子で教えると
色んな感情が尾を引くからw




そんな事を言いながら

2発目の宿題も
早々にしゅーりょーーー\(^^)/!!



毎回 癇癪祭りでしたけどww




今回は
プリントの濃さが薄かったのと


宿題が
国語4ページ(A3サイズかな?)
算数8ページ(A4)で


前回より多いやん思って

本気出したわ( °Д°)笑←私が。





ちなみに算数は
前回も言うたのと同じで

本人がヤル気さえ出せば
スラスラ終わる




やしコレは
ゲームで釣りました( ̄∀ ̄)イェイ




私の古いスマホで
終わったらゲーム1時間システム




1ページ 5分で終わらせる
驚異的な集中力を発揮し←多分もっと早い


あんまりにも早いから
15分は勉強ってことにして

1日4ページ、2日で終了。




問題はやっぱり国語 _| ̄|○ 





前回より
印刷が薄かったから
なぞるのはまだマシなんだけど

言うてた「止めハネはらい」


これ


私が
先の細いシャーペン持って

付きっきりで見ました(--;)




ずーっと
喋り続けたよ…



イメージはこんな感じ。↓



「はい、左手添えてー、横から書くよー」

「横から真っ直ぐ横にーもうちょいもうちょい……ハイっ!」

「次は縦ねー、真ん中の線超えて…」

「真っ直ぐー真っ直ぐーまだまだ…」

「ハイっ!」

「くるりんして右にーつみたいに書いて…かーらーのーはらうっ!」

「最後はチョンねー」



書いたのは【お】です



これ言いながら
止まるのヤバそうな時は

シャーペンの先でサッと
止めに入るw



あ、止めって留めの漢字か。
まーそこは放って置いてw



ほんで


書けたらそのまま
息継ぎせずに喋り続ける。




「上手に書けるやーん♡調子イイからじゃあ次もいくよー、縦よ、縦から始まるよー、下まで行って…まだまだ…ハイ、はねる!!」

「横行ってー止まってー、縦から降りてきたらーーーの、くるりんぱっ」



コレ、【は】



「しは書けるねー、真ん中の点線(リーダー線)のちょっと左から始めるよー、この辺ね」

と言いながら
シャーペンでチョンチョン←書いてない


「真っ直ぐ下にー…にゅーんってしてからのーーーーはらう!」



コレは【し】



この時
私の気合いが入り過ぎて

大きめの声で「はらう!」と言うと

息子も豪快にはらうw



フレームアウトwww




なので

声の音量とか
雰囲気めっちゃ気を付けて


間を空けると
息子の集中力がなくなるので

ひたすら
息継ぎなしで喋りましたヽ(´ー`)ノ




終わったら
口、カッピカピですわ笑




あとは
臨機応変に


消すのも勉強のうち!と
自分で消さすこともするけど



調子良くて
次の文字が近い(隣りの)時は



私が
「ハイハイ、今書けたしスグ書けるよーもっかい、いってみよー!ハイっ」と

テンポ崩さないように

消してやる時もありました。





だって

自分で消して
隣りの字まで消したら

起爆するねんもん…|ω・`)




調子イイときは
もう続行、です笑




あと左は上手く書けて
右側だけやり直すときとか


右側だけしか消さずに

【始めからやり直し】に
ならない様にしましたね…



これも
息子のモチベーション維持の為。



前回も書きましたが
【始めからやり直す行為】が

サポートブックに書くほど
ホントに苦手なんですよねぇ…



【ココだけ、やり直す】なら
なんとか継続して
取り組む事ができました\(^^)/




ぶつくさ言いながらも

何度も何度も
書き直しながら



気が付けば

国語も2日間、
合わせて4日間で終わりました。




終わった後は
ベッドで寝転がりながら

ゲームするとゆー
ダメ人間みたいになってたけどw




とにかく
何が大変かとゆーと

付きっきり、が
しんどかったです





終わったのに愚痴ってごめんなさいw




だーって
ストレス溜まるねんもん!



ちなみに平仮名

コレでも書けなかったら

私が一緒に鉛筆持って
やろうと思ってましたよ( ゚∀ ゚)




支援級からのお手紙で
「できる範囲で」って入ってて

うちは通常級と同じ宿題なので
無理なら諦めよースタイルw




カオスになるより
できないでも穏やかならいいのよ

うちはね。




息子の特性見て
出された宿題でもないし

頑張って取り組む姿勢あったら

できんくてもいーやん、と(。-∀-)





あ、そうそう


国語のプリントは
大きかったのもあるし

息子の特性的に

毎回 半分に折って
やる部分だけを見える様にしました



ついでに算数も
本みたいに綴じてあったから

やる部分だけ見える様にして
下敷きひいて。



その方が
余計な情報がなくて
やりやすそうでした(^^)





あとは

やりたくないなら
やらんでいーよって

負担にならない様に
したぐらいです




午前中を勉強タイムにしてるけど

午後からやってた日も
ありました



本人がやるって
言わなきゃやらんでいいと。



宿題おわったっけー?って
声掛けはしますけども。



自分でいつやるか
決めなさい、って言うてたかな




だって
ヤル気ないのにやらしたら
起爆して

いい事ないもん(笑)





その時 その時で

色んなやり方を
模索して行きマース!




ゆっくりいきまっしょい☆