せっかく?の長文を
アプリ保存しよーとして
消してしまいました...＿|￣|○
なーのーで！
もう細かい説明 挟まず
ザザーっと
流して行きます！！
ごめんなさいwww
療育センターから貰った
サポートブックの用紙
(何でもいいと思います)
私はこれをコピーし
この項目を元に
シャーペンで書きだしまして。
そんで
PCで清書します！
転勤あるし、自分の記録にもね
あとOTさんからのアドバイスで(･∀･)
ほんで
療育センターOTの先生からのアドバイス
【箇条書き】
【簡潔に】
【今までの困った事のエピソード】
【行事の様子】
この辺を
意識して書くと良い、と。
できたやつは後日載せるとして
書き出したやつ写メったけど
シャーペンだし
字も小さく矢印とかあって
とても読めなかったので
手打ちします！
頑張るww
①と⑦は
とりあえず飛ばしますね
みんなそれぞれだし
まぁそこは後で。
ほんでここから
とにかく順に打ちます！
流して見た方が
わかりやすいかと思われ。
書き出しただけの
散らかりまくってる状態のヤツ(--;)
②人との関わり、集団での様子
●人と関わることが好き。
●大人数になると入れ(ら)ない事も。
●集団、特に集団“行動”が苦手
●年少 年中→全ての行事にまともに参加できず。(先生の抱っこでその場にいる状態)
年長→いきなり全ての行事に参加、やり遂げる。(特に大きな配慮なく)
●参観の入る行事は特に不安定に。遠足は好き。
●嫌な時はウロウロしたり理由付けて離脱する。
●登園拒否をした事も。
関わり方のコツ
●気持ちを汲んでやる事が必要
●とにかく不安、心配が強いので、その要素を取り除いてやる。
●初めての行事にはまず見学をさせ やる事を理解、安心させてから等、準備、段階を踏んでやる事が必要。
●一番前で先生のスグ側だと安心する
●全体指示の後には個別指示で理解を確認。(練習を重ねる事により全体指示でも可能)
●集団に入れた事を褒める
●何かしらの役割を与える事がいい時も。
③言葉の様子 話す、理解する
●語彙力が乏しい為、伝えたい事が長文になる。
●聞きたい事が上手く言えず諦める事も。
●理解力はある(特に困っていない)
●言葉のキャッチボールは問題ない
●ADHD不注意 要素が強く、話をしている人に注目し続ける事が苦手。←途中から違う事を考えたり。
●話を遮り自分の言いたい事を喋り出す事も
●口調が強いと怒られていると思い、話の内容が頭に入らない
関わり方のコツ
●個別指示が必要
●言いたい事の気持ちを汲む、代弁してやる
●言いたい事を聞いてやる事で、こちらの話も聞く様になる
●話をする時に、注意を向ける必要がある。(肩を叩く、視界に入る 等)
●簡潔に話す
●ひとつずつ順番に指示をする
●疑問に対し説明してやる。意味が分かると納得、理解する。
はい、ここまでで
紙の表面が終わりでーす
ちょっと長いから
次回に裏面で！
もう少しわかりやすい
言葉の表現ないかな、とか
もう少し簡潔にならないかなと
現在進行形で
まだ手直し中です！
いつ出来上がるんだろww
↑
追記：無事 出来上がりました
後はPCでやるだけってゆー状態＼(^^)／
簡潔になったよー！