子曰く、
憤（ふん）せずんば啓（けい）せず。
悱（ひ）せずんば発（はっ）せず。
一隅（いちぐう）を挙げてこれに示し、
三隅（さんぐう）を以て反（か）えらざれば、
則（すなわ）ち復（ま）たせざるなり。
「生徒に学問を教えるのには、
生徒の心の中が奮い立つようになっていなくては駄目である。
また生徒が自分の意見を言いたくて、
口をもぐもぐさせているようでなくては、教える甲斐がない。
一を示すと三と反応するようでないと、くり返し教える意味がない。
生徒のやる気、自発性の教育観の元祖は孔子だったのである。」
子曰く、
憤（ふん）せずんば啓（けい）せず。
悱（ひ）せずんば発（はっ）せず。
一隅（いちぐう）を挙げてこれに示し、
三隅（さんぐう）を以て反（か）えらざれば、
則（すなわ）ち復（ま）たせざるなり。
おはようございます。
今日も一日良い日でありますように。