昨日の夜、
息子と進路について話し合いました。
まずは
ここ数ヶ月で集めた専修学校や通信制の学校等のパンフを広げ、
このチャートを見ながら、
日本の教育システムの説明。
写真じゃ分かりづらいかな。
中学から社会に出るまでの選択肢が
図でわかりやすく説明してあります。
で、その上でパンフレットを挟んで
話し合い。
ここで驚き発言が
「実は俺、
普通の学校でもう一度自分を試してみたいんだ」
注：息子の言う「普通の学校」は「健常児のいる学校」であって、
「全日制の普通校」のことではありません。
今は発達障害の子のための学校に通い、
同じ悩みや特性を共有する仲間と
理解ある先生に囲まれて生活している息子。
私の一番の危惧は
「このぬるま湯から抜け出すのは難しいのではないか」ということ。
「出来る限りラクをして生きたい」という、
若者とは思えないコンセプトの下、
日々のんべんだらりと暮らしているかのように見えた息子が
この前向きな気持ちは、
今の学校で育まれたんだろうなあ。。。
で、漫画家やゲーム制作、トリマーなどの夢も色々あったものの
「漫画家はなれるかどうかが難しいし、
生活が不規則で、きちんと日常生活ができるか自信がない」
「ゲーム制作はデスクワークで生き物との触れ合いがなくて息が詰ると思う」など
以前から考えてあったらしかったことを
私に一気に話して
「やっぱり犬が好きだから、トリマーになりたい」
って。
そのための専門学校はあるのか、
それともやはり大学には行ったほうがいいのか、
支援校ではなく一般の学校に入った場合でも、就労支援は得られるのか、
何よりも健常者とうまくやっていけるかどうか・・・
息子の方からたくさん質問されました。
私から提示するまでもなく、
彼は多くのことを考えていたんですね。
それは上の娘にそっくりで、
彼女もまた、自分の意思で中学を選び、
今、大学の学部を選んでいるのだけれど。
「現在」だけでなく、
ましてや「過去」にとらわれず、
この子達はしっかり「未来」を見てるんだなあ。
私、なんだか、
「私ってなんて幼い中学生だったんだろう」って
思っちゃった(*v.v)｡
そんなわけで
息子の進路に関しても、
基本的に娘のときと同じスタンスで、
「子どもの歩むレールを敷くのを手伝う」のでも
「子どもの敷いたレールを舗装してあげる」のでもなく、
レールの外側の沿道で応援し、
時にタオルや飲み物を投げる
強力なサポーターでいようと思います☆
