「朝ごはん、要らないっ!!」
昨日の朝の出来事。

5歳ムスメのアズっこ、朝から大おねしょ‼
(こんなんブログで公開したら10年後に怒られるかなー
)
で、びちょびちょになったパジャマを脱ぎ捨てたかと思ったら
リビングの上にゴロンと横になって半身裸で二度寝。。
そこから起こせど起こせど起きましぇん
もう知らんわーと思ったら、おもむろにメチャクチャ不機嫌で起きて・・・
三度の食事とおやつとデザートが命のアズが
「アズ、今日は朝ごはん食べない
」と。
普通ならここで「食べなさい
」って言うのが
普通でしょう、と思うかもしれませんが、(少なくとも、ちょっと前まで
アズママもそうでひた
それでもぉ、イライライライラしたり、ケンカしたり
)
でも今のアズママはあっさり
「そぅ
」と言って本人の主張を快諾。
そりゃあ、保育園でのランチタイムは決まってるわけだから
お腹が途中で減りまくるだろうことは明白。
かわいそう、、、なんて思いもちらつく。
でも、
朝起きなくて、不機嫌面してご飯食べない!なんて選択をしたら
結局自分がひもじー思いをするんだということを学ぶのも
自主性や自立を主張するなら不随して身につけるべき
自己責任を学ぶ、立派な学習


ここでアズママが頑張りすぎて
「じゃぁ今日はアズの好きな○○作ってあげるから食べて
」
なーんてすると、いつまでもママの苦労は続くし、
子どもはいつまでたっても、論理的に自分の行動や決断が
どんな結果をもたらすか学べないんですよね。
そして昨日は、見送る時はニッコリ笑顔で見送って
「ママは、朝起きてニコニコ笑ってるのを見るのがだーいすきなんだよ。
今日はアズのニコニコがあまり見れなくて、ママとっても残念だわ」と
I(アイ)メッセージは伝えました。
今朝は自分から起きてきて、自分で服を選び、
しっかり朝ごはんを食べて、ニコニコ顔で、一歩先に出発したアズママを
見送ってくれました
こうやって子どもの持つ潜在成長力、自主的学習力を育てて
あげるのが勇気づけ子育て(STEP流)。
秋からSTEPセミナーも開催予定です

5歳ムスメのアズっこ、朝から大おねしょ‼
(こんなんブログで公開したら10年後に怒られるかなー
)で、びちょびちょになったパジャマを脱ぎ捨てたかと思ったら
リビングの上にゴロンと横になって半身裸で二度寝。。

そこから起こせど起こせど起きましぇん

もう知らんわーと思ったら、おもむろにメチャクチャ不機嫌で起きて・・・
三度の食事とおやつとデザートが命のアズが
「アズ、今日は朝ごはん食べない
」と。普通ならここで「食べなさい

」って言うのが普通でしょう、と思うかもしれませんが、(少なくとも、ちょっと前まで
アズママもそうでひた

それでもぉ、イライライライラしたり、ケンカしたり
)でも今のアズママはあっさり
「そぅ
」と言って本人の主張を快諾。そりゃあ、保育園でのランチタイムは決まってるわけだから
お腹が途中で減りまくるだろうことは明白。
かわいそう、、、なんて思いもちらつく。
でも、
朝起きなくて、不機嫌面してご飯食べない!なんて選択をしたら
結局自分がひもじー思いをするんだということを学ぶのも
自主性や自立を主張するなら不随して身につけるべき
自己責任を学ぶ、立派な学習



ここでアズママが頑張りすぎて
「じゃぁ今日はアズの好きな○○作ってあげるから食べて
」なーんてすると、いつまでもママの苦労は続くし、
子どもはいつまでたっても、論理的に自分の行動や決断が
どんな結果をもたらすか学べないんですよね。
そして昨日は、見送る時はニッコリ笑顔で見送って
「ママは、朝起きてニコニコ笑ってるのを見るのがだーいすきなんだよ。
今日はアズのニコニコがあまり見れなくて、ママとっても残念だわ」と
I(アイ)メッセージは伝えました。
今朝は自分から起きてきて、自分で服を選び、
しっかり朝ごはんを食べて、ニコニコ顔で、一歩先に出発したアズママを
見送ってくれました

こうやって子どもの持つ潜在成長力、自主的学習力を育てて
あげるのが勇気づけ子育て(STEP流)。
秋からSTEPセミナーも開催予定です