昨日帰宅すると、1ヶ月前に今年度最後に訪問した
小学校からの感想文が届いていました
100人分くらいあり、最初から順に読んでいると、
いつももらう感想文と何かが違う・・・。
最初の子の文章が、
「おいそがしい中、リコーダーをおしえてくださって
ありがとうございます」から始まり、
みーんな、文章が上手、リコーダーのイラストも
びっくりするほど上手に書いてあるのです
3年生の1学期間でこんなに成長するのでしょうか？
それとも、特別な学校だったのかしら・・・？
「一番ちいさいリコーダーの音で元気がでました。」
とか
「大きなリコーダーの音がすごく みにひびきました。」
「なんかいもききたいぐらいのえんそうでした。」
とか、言い回しがしぶーいのですよ。
「わたしは、しんじゃうほど
とても あすか先生のえんそうの音がきれいでした。」
というのには驚きましたょ
小学校からの感想文が届いていました
100人分くらいあり、最初から順に読んでいると、
いつももらう感想文と何かが違う・・・。
最初の子の文章が、
「おいそがしい中、リコーダーをおしえてくださって
ありがとうございます」から始まり、
みーんな、文章が上手、リコーダーのイラストも
びっくりするほど上手に書いてあるのです
3年生の1学期間でこんなに成長するのでしょうか？
それとも、特別な学校だったのかしら・・・？
「一番ちいさいリコーダーの音で元気がでました。」
とか
「大きなリコーダーの音がすごく みにひびきました。」
「なんかいもききたいぐらいのえんそうでした。」
とか、言い回しがしぶーいのですよ。
「わたしは、しんじゃうほど
とても あすか先生のえんそうの音がきれいでした。」
というのには驚きましたょ