講師の信条が、強く出ることがある。
それは、主に4つ。
いいわるいではなく、その傾向が出て行き詰らない様に自己管理が必要。
1.正確でありたい。
→しつこい、くどいと、みられがち。
2.勝ちたい。
→議論は議論をよび、残るは感情の障害。
3.好かれたい。
→事実や裏付けが、なくなる。
4.よい気分でいたい。
→まあまあ言葉を使い、いらだち感を与える。
生徒は、対人関係と学習意欲に緊張感もっている。
リラックスさせ、信頼関係を気付き早めに緊張感を取り除く。
そのため参加者の精神的環境を知る必要がある。
どんな精神的環境があるのか、考えてみよう。
まずは、講師に対してどんな人なのか考えてる。
講師は、早めに生徒とチャットしてリラックスさせる。
その他の精神的環境については、次に。
ゴルフネタが、ないけどそれもまた。

それは、主に4つ。
いいわるいではなく、その傾向が出て行き詰らない様に自己管理が必要。
1.正確でありたい。
→しつこい、くどいと、みられがち。
2.勝ちたい。
→議論は議論をよび、残るは感情の障害。
3.好かれたい。
→事実や裏付けが、なくなる。
4.よい気分でいたい。
→まあまあ言葉を使い、いらだち感を与える。
生徒は、対人関係と学習意欲に緊張感もっている。
リラックスさせ、信頼関係を気付き早めに緊張感を取り除く。
そのため参加者の精神的環境を知る必要がある。
どんな精神的環境があるのか、考えてみよう。
まずは、講師に対してどんな人なのか考えてる。
講師は、早めに生徒とチャットしてリラックスさせる。
その他の精神的環境については、次に。
ゴルフネタが、ないけどそれもまた。
