今日、とある人と
今の自分にとって、
やりたいことはあるんだけれど、
やらなければならないことがあり、
やりたいことが全部できない、
とかいうことを話した。

具体的には、前者が自分でする勉強。
後者は学校での授業とその予復習。

両者の兼ね合いというか、位置づけをどうするか。
そのへんは人それぞれだと思う。

授業を重視する人や、
ペースメーカーに使う人、
そうでない人。

私の場合、
予習→授業→復習を一定の時間に区切るという方法をとって
両者の兼ね合いをとっている。

これは、一定の時間に区切ることで
事前に予定をたてやすくするためである。

予定がたてやすければ、
やりたいことに費やすことができる時間も分かり、
その範囲でできることも分かる。

やりたいことに費やす時間が足りなければ、
やらなければならないことに費やす時間を減らせばよい。
逆もしかりである。


今日やったこと
税法教科書読み込み
会社法 課題
行政法 課題
スタ短 予習
短答 復習

明日やること
税法教科書読み込み
行政法課題
スタ短 予習
H22 新司 民法 答案作成