今日 トモは やはり朝から 学校行きたくないと言って ちょっと 泣きそうな目で 家を出た・・・・
トモの悪いとこ・・・・・・
言葉遣いが悪い
物に八つ当たりする（壁を蹴ったり 机を蹴ったり）
授業に集中できないときは ウロウロする（みんなのとこに行って勉強の邪魔をする）
お友達にちょっかいを出す（相手をしてほしくって 話に行く）
素直に 自分の気持ちを先生に言えない（言っても信じてもらえないと思ってる）
１学期に比べてよくなったとこ・・・・・・
言葉遣い（暴言を吐かなくなった）
物に八つ当たり あまりしなくなった
今回 まだ直ってない ウロウロするとこや 友達にちょっかい出すとこを
先生たちも 我慢できず
とうとう トモは 今日から 校長室で 一人勉強になった・・・・・
いつまでかは わからず・・・良くなれば 教室に戻すと 校長先生はいった。
確かにトモの行動は 見直ししなきゃいけないことだらけだと思う。
でも 一人じゃなく みんなでしたことなのに その中でも トモが 今 一番悪いので
トモだけを 一人 見せしめのため 校長室で 勉強させるという。
先生たちの中では トモさえ教室にいなければ 教室が落ち着く！っと思ってると思うし
トモも 勉強がわからないから 授業中 ウロウロするんだろうということで
マンツーマンで勉強を教えるという。
でも今回の方法で トモが 学校に行きたくないと言い出してる。
友達と 遊べない・・・自分だけなぜ？？校長室？？
いつまで 校長室に行かなきゃいけないんだろう。
楽しくない・・・ 行きたくない・・・・
っと 昨日の夜 ちょっと 涙目で言ってきた。
今日の朝もそうだ！ 学校行きたくない・・・・・っと ぼそっと 言った。
親としては かわいそうで たまらない。。。。
確かに悪い事は 根本的に 直さなきゃいけないし 正しい道に戻すためには
しょうがない方法かもしれないが・・・・・
子供の気持ちは一体・・・・・・
どうしたらいいんだろう・・・・
行きたくないのを 今日は
「トモが 先生の話を聞いて みんな見迷惑かけなければ
教室に戻れるから 頑張っておいで！」
っと言って 行かせた。
すごく 反省はしてるし 自分が悪いと思ってるみたいなんだけど・・・・・
お友達とは なか良いのよ。トモの周りには いつも 何人かの子たちが集まってくるし
トモのこと 注意してくれる子もいる。
理解したら 謝ることもできる子なんだけど・・・・
頭ごなしに 悪いと言われれば 反抗する。
臨機応変に対応ができない。。。。融通が利かない。。。。
裏表のない子なのね・・・・
それを いいほうにのばしてくれたらいいな～～っと思う。
今回はとりあえず 校長先生や教頭先生 その他先生の言うことを聞いて
トモを みてもらうが もし・・・・・・もしも・・・・・
登校拒否とかになったら 先生たちは どうしてくれるんだろうか・・・・
そのあとの ケアは してくれるんだろうか・・・
家では お手伝いもしてくれるし バレーでも 監督やコーチの言うことも聞いてる。
なのになぜ 学校では先生の言うことを 理解してくれないのだろう・・・・
自分が損するだけなのに・・・・
昨日話してても １回も トモの良いとこを 先生 言ってくれなかった・・・・
悪いとこばかり指摘してきて 正直 わが子をけなされて 先生たちとの話は終わった気がする。
悪いとこもありますが トモの こういうとこは 良いとこですよ・・・っという フォローはなかった・・・・
なんか 悔しい・・・・
もう 悪い子レッテル 貼られちゃってるから どうしようもない子と思われてるのかな・・・
う～～～～～～～
今日１日 メチャ 不安だ・・・・
不安で 胃が痛い・・・頭が痛い・・・・トモちゃん頑張れ！あたしも頑張る！
頑張って 反抗期？を 乗り越え 変なレッテルを はがそう！！