自分で考え人生を選択してゆく力を伸ばす
グロウアップスクール主宰
足利直美です
いつもブログをお読みくださり、
ありがとうございます！
私、公立の中学校と高等学校で、教師をしています
前回は、小中高校生のお子さんをお持ちの
親御さんに向けてお伝えしました。
教師はプリント作ったりして、
生徒に説明してるんですけどねー
意外と（想像通り？）知られていないんですね
敵を知らずに戦うなんて、
論外ですよ
ぜひ、正しい知識を手に入れること
オススメします
読んでもどうすれば良いかわからない時は
ご質問下さい！
お時間ある時にご説明させて頂きます（たぶん）
さて、教師の皆さんは
2020年問題、どう対応されますか？
文部科学省HPより抜粋
＜「主体的に学習に取り組む態度」について＞
「主体的に学習に取り組む態度」の評価に際しては，単に継続的な行動や積 極的な発言を行うなど，性格や行動面の傾向を評価するということではなく，各教科等の「主体的に学習に取り組む態度」に係る観点の趣旨に照らして，知 識及び技能を習得したり，思考力，判断力，表現力等を身に付けたりするため に，自らの学習状況を把握し，学習の進め方について試行錯誤するなど自らの 学習を調整しながら，学ぼうとしているかどうかという意思的な側面を評価 することが重要です。 従前の「関心・意欲・態度」の観点も，各教科等の学習内容に関心をもつ ことのみならず，よりよく学ぼうとする意欲をもって学習に取り組む態度を 評価するという考え方に基づいたものであり，この点を「主体的に学習に取 り組む態度」として改めて強調するものです。
これさ、どうやってはかるの？
で、考えることは、生徒に
新たな課題を与えるんだよね
例えば、授業の振り返りを書かせる
それを点数化する
とかさ。
もう、目一杯頑張ってる生徒の
負担増やしてどうするつもり？
そして、それを集計する教師の負担増
それでは生徒が大変だから、
一人ひとりの活動を観察して
きちんと評価しよう！
はぁ？
何人一度に見ると思ってるの？
1クラス30人〜40人だよ
それが連続で数時間
ほんと、机上空論に付き合わされる
現場の身になって欲しいよ
そりゃ、教材研究する時間も無くなるよねー
教育の質、下がるよねー
学級崩壊もするかもだよねー
教師も崩壊するかもだよねー
方眼ノートトレーナーなら全員知ってることですが、
主体的に取り組んでいるかどうか
を判断するには、
ノートを見れば一目瞭然
本当に丸ごと方眼ノートなんです！
だから私は方眼ノートの
天と解釈を評価する予定です
ぜひ教師の方々、
方眼ノートを手に入れることを
オススメします
あなたがやるべき事は
きっと他にあるはずです！
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